| Títol variant: |
Science, Technology and Society Seminar |
| Títol variant: |
Seminario de Ciencia, Técnica y Sociedad |
| Data: |
2025-26 |
| Resum: |
A partir d'un seguit de conceptes analítics, lectures d'autors de referència i estudis de cas, l'assignatura proporciona a l'alumnat eines intel·lectuals dels anomenats "Science Studies" (història, filosofia, sociologia de la ciència, estudis STS, etc. ) per analitzar críticament les diverses problemàtiques polítiques, sanitàries, ambientals, identitàries, globals del nostre present incert. Es presenta una visió crítica de la "ciència moderna", bàsicament occidental, que fins fa poc, era considerada com a neutral, objectiva, "autònoma" respecte a la societat i fonamentada en una suposada racionalitat universal. En contraposició a aquesta vella interpretació, l'assignatura presenta una "ciència", entesa com un coneixement flexible, contingent i canviant, que abraça tots els àmbits del saber, la seva materialitat i la seva dimensió social, en un contínuum indestriable. A través de l'anàlisi crítica de les crisis que condicionen de manera seriosa el nostre present - de les ambientals, a les sanitàries i globals- emergeixen noves fronteres fluides dels nostres sabers, "construïdes" pels propis actors històrics com a eines d'autoritat i de poder. L'assignatura presenta nombrosos exemples històrics, que juntament amb les diferents categories analítiques, constitueixen una nova manera de relacionar el passat amb el present, un nou "presentisme" que pot ajudar a prendre decisions sobre les nostres pròpies vides avui, i a desenvolupar un pensament propi, original i rigorós. |
| Resum: |
The course equips students with analytical concepts, case studies, and carefully chosen readings by influential authors, which are rooted in the field of "Science Studies," encompassing disciplines such as history, philosophy, sociology of science, and STS studies. Its purpose is to enable a critical examination of the multifaceted challenges of our current era of uncertainty, spanning areas such as politics, public health, environmentalism, identity, and globalization. The course offers a critical perspective on "modern science," primarily referred as Western science, which until recently, has been commonly regarded as neutral, objective, and "autonomous" in relation to society, founded upon an assumed universal rationality. In contrast to this conventional understanding, the course introduces a notion of "science" that is adaptable, contingent, and ever-evolving-an understanding that encompasses various fields of knowledge, their materiality, and their social dimensions in a continuous manner. By undertaking a critical analysis of the crises that significantly influence our present, ranging from environmental concerns to health issues and global challenges, new fluid boundaries of our knowledge come to light. These boundaries are actively "constructed" by historical actors themselves as instruments of authority and power. Throughout this STS seminar, numerous historical examples are presented, which, when coupled with diverse analytical frameworks, establish a fresh approach to connecting the past and the present-a new form of "presentism. " This approach aims to assist us in making informed decisions about our lives today and in developing an original, rigorous way of thinking. 1. |
| Resum: |
A partir de una serie de conceptos analíticos, lecturas de autores de referencia y estudios de caso, la asignatura proporciona al alumnado herramientas intelectuales de los llamados "Science Studies" (historia, filosofía, sociología de la ciencia, estudios STS, etc. ) para analizar críticamente las distintas problemáticas políticas, sanitarias, ambientales, identitarias, globales de nuestro presente incierto. Se presenta una visión crítica de la "ciencia moderna", básicamente occidental, que hasta hace poco era considerada como neutral, objetiva, "autónoma" respecto a la sociedad y fundamentada en una supuesta racionalidad universal. En contraposición a esta vieja interpretación, la asignatura presenta una "ciencia", entendida como un conocimiento flexible, contingente y cambiante, que abarca todos los ámbitos del saber, su materialidad y su dimensión social, en un continuum inseparable. A través del análisis crítico de las crisis que condicionan seriamente nuestro presente -de las ambientales, a las sanitarias y globales- emergen nuevas fronteras fluidas de nuestros saberes, "construidas" por los propios actores históricos como herramientas de autoridad y de poder. La asignatura presenta numerosos ejemplos históricos que, junto con las diferentes categorías analíticas, constituyen una nueva manera de relacionar el pasado con el presente, un nuevo "presentismo", que debe ayudarnos a tomar decisiones sobre nuestras propias vidas hoy, y a desarrollar un pensamiento propio, original y riguroso. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Filosofia [2500246] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Filosofia [802] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
