| Títol variant: |
Writing and Reading for Academic Purposes II |
| Títol variant: |
Habilidades Académicas Escritas en Inglés II |
| Data: |
2025-26 |
| Resum: |
1 "Habilitats acadèmiques escrites en anglès II" forma part de la matèria "Habilitats Acadèmiques de l'Anglès", juntament amb "Habilitats Acadèmiques Orals en Anglès I", "Habilitats Acadèmiques Orals en Anglès II", "Habilitats Acadèmiques Escrites en Anglès I" i "Seminari d'expressió oral i escrita avançada en anglès". Aquesta assignatura té com a objectiu principal endinsar l'alumnat en les pràctiques pròpies de la lectura i l'escriptura acadèmica en anglès, tot centrant-se en textos i temes rellevants dins dels àmbits dels Estudis Anglesos, especialment la sociolingüística, la lingüística aplicada i la literatura, abordats des d'una perspectiva acadèmica, crítica i de gènere. Objectius: Millorar l'ús instrumental i acadèmic de la llengua anglesa fins a un nivell C2. 1 de competència en llengua, i preparar a l'estudiant per a la matèria nuclear de "Ús de la Llengua". Llegir i escriure textos acadèmics en anglès de manera estructurada, cohesionada i gramaticalment acurada, utilitzant un vocabulari sofisticat i respectant les convencions dels diferents gèneres acadèmics. Analitzar textos autèntics (articles científics i/o capítols de llibre) per familiaritzar-se amb els gèneres i convencions de l'escriptura acadèmica, centrant-se en temes de sociolingüística, lingüística aplicada i literatura, des d'una perspectiva crítica i de gènere. Desenvolupar estratègies de lectura crítica i comprensió textual identificant-ne l'estructura i el contingut argumentatiu (idees principals i secundàries, evidències, contraarguments). Conèixer i aplicar els mecanismes de referenciació acadèmica i d'ús responsable de les fonts, integrant-les al discurs propi amb rigor i respecte per l'autoria, segons els estàndards bibliogràfics establerts. Redactar un assaig argumentatiu acadèmic clarament estructurat i ben fonamentat, que prengui posició sobre un tema treballat a l'aula, tot incorporant evidències extretes de les lectures del curs. Millorar la capacitat de comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera eficaç, adequada i respectuosa en contextos acadèmics, tant per escrit com oralment quan calgui. Fer ús d'eines digitals i fonts documentals acadèmiques per a cercar, seleccionar i organitzar informació rellevant, afavorint una actitud crítica, autònoma i ètica davant l'aprenentatge. |
| Resum: |
1 "Writing and Reading for Academic Purposes II" is part of the subject "Academic Skills in English", along with "Speaking and Listening for Academic Purposes I", "Speaking and Listening for Academic Purposes II", "Writing and Reading for Academic Purposes I" and "Seminar on Advanced oral and written expression in English" This course is primarily aimed at introducing students to the practices of academic reading and writing in English, with a focus on texts and topics relevant to the field of English Studies-particularly sociolinguistics, applied linguistics, and literature-approached from an academic, critical, and gender perspective. Objectives: To improve the instrumental and academic use of the English language up to a C2. 1 level of linguistic competence, and to prepare students for the core subject "Use of English". To read and write academic texts in English in a structured, cohesive, and grammatically accurate manner, using sophisticated vocabulary and adhering to the conventions of various academic genres. To analyse authentic texts (scientific articles and/or book chapters) to become familiar with academic writing genres and conventions, focusing on topics in sociolinguistics, applied linguistics, and literature, from a critical and gender perspective. To develop strategies for critical reading and textual comprehension by identifying the structure and argumentative content (main and supporting ideas, evidence, counterarguments). To understand and apply academic referencing mechanisms and the responsible use of sources, integrating them into one's own discourse with rigour and respect for authorship, following established bibliographic standards. To write a clearly structured and well-supported academic argumentative essay that takes a position on a topic discussed in class, incorporating evidence from course readings. To improve the ability to communicate information, ideas, problems, and solutions effectively, appropriately, and respectfully in academic contexts, both in writing and orally when required. To make use of digital tools and academic documentary sources to search for, select, and organise relevant information, fostering a critical, autonomous, and ethical approach to learning. |
| Resum: |
1 "Habilidades académicas escritas en inglés II" forma parte de la materia "Habilidades Académicas del Inglés", junto con "Habilidades Académicas Orales en Inglés I", "Habilidades Académicas Orales en Inglés II", "Habilidades Académicas Escritas en Inglés I" y "Seminario de expresión oral y escrita avanzada en inglés". Esta asignatura tiene como objetivo principal introducir al alumnado en las prácticas propias de la lectura y la escritura académicas en inglés, centrándose en textos y temas relevantes dentro de los ámbitos de los Estudios Ingleses, especialmente la sociolingüística, la lingüística aplicada y la literatura, abordados desde una perspectiva académica, crítica y de género. Objetivos: Mejorar el uso instrumental y académico de la lengua inglesa hasta alcanzar un nivel C2. 1 de competencia lingüística, y preparar al estudiante para la materia nuclear de "Uso de la Lengua". Leer y escribir textos académicos en inglés de manera estructurada, cohesionada y gramaticalmente precisa, utilizando un vocabulario sofisticado y respetando las convenciones de los diferentes géneros académicos. Analizar textos auténticos (artículos científicos y/o capítulos de libros) para familiarizarse con los géneros y convenciones de la escritura académica, centrados en temas de sociolingüística, lingüística aplicada y literatura, desde una perspectiva crítica y de género. Desarrollar estrategias de lectura crítica y comprensión textual, identificando su estructura y contenido argumentativo (ideas principales y secundarias, evidencias, contraargumentos). Conocer y aplicar los mecanismos de referenciación académica y el uso responsable de las fuentes, integrándolas en el discurso propio con rigor y respeto por la autoría, de acuerdo con los estándares bibliográficos establecidos. Redactar un ensayo argumentativo académico claramente estructurado y bien fundamentado, que adopte una posición sobre un tema trabajado en el aula, incorporando evidencias extraídas de las lecturas del curso. Mejorar la capacidad de comunicar información, ideas, problemas y soluciones de forma eficaz, adecuada y respetuosa en contextos académicos, tanto por escrito como oralmente cuando sea necesario. Utilizar herramientas digitales y fuentes documentales académicas para buscar, seleccionar y organizar información relevante, fomentando una actitud crítica, autónoma y ética ante el aprendizaje. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Estudis Anglesos [2504212] ; Estudis d'Anglès i Català [2504380] ; Estudis d'Anglès i Espanyol [2504386] ; Estudis d'Anglès i Francès [2504393] ; Estudis d'Anglès i de Clàssiques [2504394] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Estudis Anglesos [1482] ; Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499] ; Grau en Estudis d'Anglès i Català [1500] ; Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1501] ; Grau en Estudis d'Anglès i Francès [1502] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
