| Títol variant: |
Research Perspectives in Teaching of Literature |
| Títol variant: |
Perspectivas de Investigación en Educación Literaria |
| Data: |
2025-26 |
| Resum: |
Aquest mòdul és obligatori de l'especialitat de Didàctica de la Llengua i la Literatura i és optatiu de la resta d'especialitats. En aquest mòdul es presentarà l'estat actual de la recerca en educació literària i didàctica de la literatura. Es destacaran les aportacions de la literatura a la construcció lingüística i cultural dels individus, a l'imaginari col·lectiu i a la interrelació cultural a partir de la literatura dirigida a la infància i l'adolescència. El mòdul se centrarà en la interacció entre el desenvolupament de la competència literària de l'alumnat i la intervenció docent en els diferents tipus de situacions educatives, des del foment d'hàbits lectors a l'aprenentatge de les convencions i la interpretació cultural, i en els diferents camps i perspectives d'investigació que existeixen en relació amb tot plegat (fonamentalment a partir d'exemples i casos concrets). D'altra banda, es presentaran les bases conceptuals i metodològiques per fer recerca en l'àmbit de la formació de lectors en contextos formals i informals, incloent alguns exemples puntuals de l'àmbit de la promoció de la lectura. |
| Resum: |
This module is compulsory for the Didactics of Language and Literature major and is optional for the other majors. In this module, the current state of research in literary education and didactic literature will be presented. The contributions of literature to the linguistic and cultural construction of individuals, to the collective imagination and to cultural interrelation will be highlighted based on literature aimed at childhood and adolescence. The module will focus on the interaction between the development of the students' literary competence and the teacher's intervention in the different types of educational situations, from the promotion of reading habits to the learning of conventions and cultural interpretation, and in the different fields and perspectives of research that exist in relation to it all (fundamentally based on specific examples and cases). On the other hand, the conceptual and methodological bases for conducting research in the field of training readers in formal and informal contexts, including some examples of the field of reading promotion, will be presented. |
| Resum: |
Este módulo es obligatorio de la especialidad de Didáctica de la Lengua y la Literatura y es optativo del resto de especialidades. En este módulo se presentará el estado actual de la investigación en educación literaria y didáctica de la literatura. Se destacarán las aportaciones de la literatura en la construcción lingüística y cultural de los individuos, en el imaginario colectivo y en la interrelación cultural a partir de la literatura dirigida a la infancia y la adolescencia. El módulo se centrará en la interacción entre el desarrollo de la competencia literaria del alumnado y la intervención docente en diferentes tipos de situaciones educativas, desde el fomento de hábitos lectores al aprendizaje de las convenciones y la interpretación cultural, y en los distintos campos y perspectivas de investigación que existen en relación con todo ello (fundamentalmente a partir de ejemplos y casos concretos). Por otra parte, se presentarán las bases conceptuales y metodológicas para investigar en el ámbito de la formación de lectores en contextos formales e informales, incluyendo algunos ejemplos del ámbito de la promoción de la lectura. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Recerca en Educació [4313815] |
| Pla d'estudis: |
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169] ; Màster Universitari en Recerca en Educació [1548] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
