L'educació infantil és neutral?

Cita bibliogràfica -- Enllaç permanent: https://ddd.uab.cat/record/327017

L'educació infantil és neutral?
González Milea, Arasy (Universidad de Zaragoza)
García-Ruiz, Carmen Rosa (Universidad de Málaga)
Santisteban, Antoni

(Universitat Autònoma de Barcelona)

Títol variant:	¿La educación infantil es neutral?
Títol variant:	Is Early Childhood Education neutral?
Data:	2026
Resum:	Un estudi recent defensa parlar d'ideologia i neutralitat des de la primera infància i analitza si el futur professorat pren partit per una educació democràtica i crítica o si consideren la Literacitat Crítica com un posicionament neutral. Els resultats mostren que, si bé el futur professorat qüestiona l'hegenomia, no ho veuen com un acte polític.
Resum:	Un estudio reciente argumenta que es importante hablar de ideología y neutralidad desde la primera infancia y analiza si el futuro profesorado toma partido por una educación democrática y crítica o si consideran la Literacidad Crítica como un posicionamiento neutral. El resultado demuestra que, si bien el futuro profesorado questiona la hegemonía, no lo relacionan con un acto político.
Resum:	A recent study defends the importance of talking about ideology and neutrality in early childhood and analyses whether prospective teachers are in favor of a more democratic and critical education, or whether they consider Critical Literacy to be a neutral position. The results show that, although teachers in training question hegemonic discourses, they do not regard this a political act.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Català, Castellà i Anglès
Document:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Publicat a:	UAB divulga, març 2026, ISSN 2014-6388