| Títol variant: |
Adaptation of secondary school teaching materials according to the principles of plain language : the “Glosario de términos gramaticales” of the Real Academia Española |
| Títol variant: |
Adaptació de materials d'ensenyament secundari segons els principis del llenguatge planer : el “Glosario de términos gramaticales” de la Real Academia Española |
| Data: |
2026 |
| Descripció: |
71 pàg. |
| Resum: |
Este trabajo analiza la complejidad terminológica del “Glosario de términos gramaticales” de la Real Academia Española y estudia la posibilidad de adaptar algunas de sus entradas siguiendo los principios del lenguaje claro. El estudio se centra en términos de esta obra académica que están incluidos en el glosario de Lengua Castellana y Literatura de la PAU de Cataluña, con el objetivo de facilitar su comprensión por parte del alumnado de bachillerato. A partir de una selección de términos, completada con una encuesta realizada a los propios alumnos de segundo de bachillerato, se elaboraron adaptaciones de las definiciones de dichos términos, siguiendo los principios del lenguaje claro, y se diseñó una propuesta didáctica con el objetivo de valorar su utilidad en el contexto educativo real. Los resultados obtenidos indican que las definiciones adaptadas fueron interpretadas por los alumnos como más claras y accesibles que las originales, por lo que se sugiere que la aplicación de los principios del lenguaje claro en la adaptación de materiales utilizados en la enseñanza media puede favorecer la comprensión de la terminología gramatical especializada sin perder su rigor conceptual. |
| Resum: |
This paper analyses the terminological complexity of the “Glosario de términos gramaticales” published by the Real Academia Española and explores the possibility of adapting some of its definitions according to the principles of plain language. The research focuses on the terms included in the Spanish exam of the Catalan university entrance examination (PAU) glossary, with the aim of facilitating their comprehension among high school students. Based on a preliminary selection of terms and a survey answered by second-year high school students, several definitions were adapted through the usage of plain language principles. Moreover, it was also designed a teaching proposal in order to show their usefulness in a real educational context. The results indicate that the adapted definitions were perceived as clearer and more accessible than the original versions, suggesting that the application of plain language principles can enhance the understanding of specialised grammatical terminology without losing its conceptual rigour. |
| Resum: |
Aquest treball analitza la complexitat terminològica del “Glosario de términos gramaticales” de la Real Academia Española i estudia la possibilitat d'adaptar algunes de les entrades seguint els principis del llenguatge planer. L'estudi es centra en termes d'aquesta obra acadèmica que estan inclosos al glossari de Llengua Castellana i Literatura de la PAU de Catalunya, amb l'objectiu de facilitar-ne la comprensió per part de l'alumnat de batxillerat. A partir d'una selecció de termes, completada amb una enquesta realitzada als alumnes de segon de batxillerat, es van elaborar adaptacions de les definicions d'aquests termes, seguint els principis del llenguatge planer, i es va dissenyar una proposta didàctica amb l'objectiu de valorar-ne la utilitat en el context educatiu real. Els resultats obtinguts indiquen que les definicions adaptades van ser interpretades pels alumnes com a més clares i accessibles que les originals, per la qual cosa es suggereix que l'aplicació dels principis del llenguatge planer en l'adaptació de materials utilitzats a l'ensenyament mitjà pot afavorir la comprensió de la terminologia gramatical especialitzada sense perdre'n el seu rigor conceptual. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.  |
| Llengua: |
Castellà |
| Titulació: |
Estudis d'Anglès i Espanyol [2501910] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836] |
| Document: |
Treball final de grau |
| Matèria: |
Lenguaje claro ;
“Glosario de términos gramaticales” ;
Bachillerato ;
Terminología gramatical ;
Enseñanza de la gramática ;
Plain language ;
High school education ;
Grammatical terminology ;
Grammar teaching ;
Llenguatge planer ;
Batxillerat ;
Terminologia gramatical ;
Ensenyament de la gramàtica |
visitant ::
identificació
