Formación inicial del profesorado de ciencias en Francia, Inglaterra y Gales y España : análisis de la organización de los estudios y nuevas tendencias
Dumas Carré, Andrée (Université de Paris 7)
Furió, Carles (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
Garrett, R. (University of Bristol)

Fecha:	1990
Resumen:	This paper contains a comparative analysis of university courses on initial secondary teacher training in theses countries. The aim is to sort out the common components in these training systems. We also point out some contemporary trends in this field, trying to increase the degree of professionalisation of these courses.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, V. 8 n. 3 (1990) p. 274-281, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51337
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v8-n3-dumas-furio-garrett
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4957

8 p, 516.1 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación