 visitant ::
identificació
|
|||||||||||||||
|
Cerca | Lliura | Ajuda | Servei de Biblioteques | Sobre el DDD | Català English Español | |||||||||
| Pàgina inicial > Publicacions periòdiques > Revistes > Educar |
|
visitant ::
identificació
|
|||||||||||||||
|
|
Cerca | Lliura | Ajuda | Servei de Biblioteques | Sobre el DDD | Català English Español | |||||||||
| Pàgina inicial > Publicacions periòdiques > Revistes > Educar |
| Publicació: | Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 1982-. |
| Periodicitat: | Semestral. |
| Nota: | Continuació de: Anuario / Secció de Ciències de l'Educació. |
| Nota: | De l'any 1982 a l'any 2017 la revista estava subjecta a una llicència Creative Commons by-nc. |
| Drets: | Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Indexat per: | AERES (Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur), CARHUS+, CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas), CiteFactor (Academic Scientific Journals), Dialnet (Unirioja), DICE (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Jurídicas), DOAJ (Directory of Open Access Journals), DULCINEA, EBSCO Discovery Service, Educ@ment, Emerging Sources Citation Index (ESCI). Thomson Reuters, ERA (Educational Research Abstracts Online), ERIH PLUS (European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences), EZ3 (Elektronische Zeitschriftenbibliothek), FRANCIS, Fuente Académica Premier (EBSCO), Google Scholar, INDEX COPERNICUS INTERNATIONAL, InfoBase Index, IN-RECS (Indice de Impacto de las Revistas Españolas de Ciencias Sociales), IRESIE (Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa), Latindex, MIAR (Matriu d'Informació per a l'Avaluació de Revistes), PSICODOC (Base de datos bibliográfica de Psicología), RACO (Revistas Catalanas con Acceso Abierto), REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias), REDALYC (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal), RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanas), SCOPUS (SciVerse), WorldCAT, ZDB (Zeitschriftendatenbank) |
| Llengua: | Català i castellà. Resums en castellà i anglès. |
| Geogràfic: | Espanya -- Catalunya -- Vallès Occidental -- Cerdanyola del Vallès |
| Document: | Revistes electròniques |
| Matèria: | Educació ; Revistes |
| ISSN: | 2014-8801 ; 0211-819X (versió paper) |
(2019) Transiciones educativas |
(2019) Interculturalidad y cultura de la diversidad en la educación del siglo XXI |
(2018) Estrategias y herramientas en educación superior |
(2018) Veus silenciades. Narratives per a la transformació educativa |
(2017) La formación profesional |
(2017) Aprendiendo a través de la ludificación |
(2016) Investigació en educació universitària |
(2016) Inquietuds en l'educació no universitària |
(2015) Formació en alternànça a l'Educació Superior: Perspectives i experiències |
(2015) Impacte i transferència de la formació docent universitària |
(2014) Especial 30 aniversario: Avances y retos en la educación |
(juliol-desembre 2014) La seguridad como factor clave en las organizaciones educativas |
(gener-juny 2014) Programes 1x1 : recerca i experiències. Programas 1x1: investigación y experiencias |
(juliol-desembre 2013) Vulnerabilitat i inclusió socioeducativa |
(gener-juny 2013) La inspecció educativa |
(juliol-desembre 2012) L'educació dia a dia. La Educación día a día |
(gener-juny 2012) El lideratge a les organitzacions educatives. Nous avenços. El liderazgo en las organizaciones educativas. Nuevos avances |
(2011) Lideratge docent per a l'aprenentatge. Liderazgo docente para el aprendizaje |
(2011) Col·laborar per millorar en les organitzacions formatives |
(2010) Educació i formació vial |
(2010) Educació i família. Educación y familia |
(2009) Docència universitària. Docencia universitaria |
(2009) Convivència i violència. Convivencia y violencia |
(2008) L'equitat en educació. La equidad en educación |
(2008) El desenvolupament del e-learning. El desarrollo del e-learning |
(2007) La construcció de l'espai europeu. La construcción del espacio europeo de educación superior |
(2007) Desenvolupament professional del professorat |
(2006) Línies de recerca en la formació per al treball |
(2006) La gestió del coneixement. La gestión del conocimiento |
(2005) Les representacions a l'ensenyament. Las representaciones en la enseñanza |
(2005) Les comunitats d'aprenentatge. Las comunidades de aprendizaje |
(2004) John Elliott : el seu pensament i la seva influència. John Elliott : su pensamiento y su influencia |
(2004) Formar i forma-se a la universitat. Formar y formarse en la universidad |
(2003) La gestión del conocimiento |
(2003) Moralidad y sentimientos |
(2002) Adalberto Ferrández, el significado de su obra |
(2002) Formación permanente del profesorado |
(2002) Los retos de la educación |
(2001) La universidad en una época de transición |
(2000) Los retos de las nuevas organizaciones educativas |
(2000) Educación y desarrollo de competencias |
(1999) A propòsit de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació en educació |
(1999) A propòsit de "La qualitat en educació" |
(1998) Comprendre la diversitat en educació |
(1997) Les necessitats educatives : present i futur |
(1996) La funció docent a la formació professional i ocupacional |
(1995) Innovació educativa |
(1991) Educació i comunicació |
(1990) Didàctica de les matemàtiques i de les ciències |
(1989) L'educació als països de parla catalana |
(1988) Epistemiologia de l'educació |
(1988) Animació sòcio-cultural |
(1987) Biologia de l'educació |
(1987) Filosofia de l'educació |
(1986) Investigació/n educativa |
(1986) Pedagogia social |
(1985) Orientació/n educativa |
(1985) Educació/n permanent/e |
(1984) Organización/Organització escolar |
(1984) Educació/n pre-escolar |
(1983) Educació/n especial |
(1983) Pedagogia comparada |
(1982) Didàctica diferencial |
(1982) Educación de adultos por metodología no formal |
