| Additional title: |
Comparative literature and cultural studies : perspectives and intersections via multiculturalism |
| Additional title: |
Literatura comparada i estudis culturals : perspectives i interseccions |
| Additional title: |
Literatura konparatua eta ikasketa kulturalak : ikuspegi eta gurutzaguneak, kultur aniztasunean |
| Date: |
2010 |
| Abstract: |
El presente trabajo propone una serie de reflexiones en torno a la literatura comparada y a sus relaciones con los estudios culturales con un interés particular por el lugar que la literatura ocupa en dichas relaciones. Aborda la importancia de la interdisciplinariedad y el multiculturalismo para revalorar las líneas o herramientas con que se abordan, tanto el análisis literario, como las prácticas culturales en general. Considera, además, la presencia de una preocupación y un compromiso histórico-social para lograr un enfoque y un estudio productivos. Asimismo, por medio de un cuestionamiento general de los objetivos de la contextualización y de las relaciones y complementaciones entre diversos discursos, lleva a cabo un diálogo contrastante entre diferentes posturas. |
| Abstract: |
This paper proposes a series of reflections on comparative literature and its relationship with cultural studies, with particular emphasis on literature's place in this relationship. It addresses the importance of interdisciplinarity and multiculturalism to re-evaluate the perspectives or tools used to address both literary analysis and cultural practices in general. It also reflects on socio-historical concern and commitment to achieve a productive approach. Via a general consideration of the aims of contextualising and the relationships and complementation between discourses, it provides a contrasting dialogue between different positions. |
| Abstract: |
Aquest treball proposa una sèrie de reflexions a l'entorn de la literatura comparada i de les seves relacions amb els estudis culturals amb un interès particular pel lloc que la literatura ocupa en aquestes relacions. Aborda la importància de la interdisciplinarietat i el multiculturalisme per revalorar les línies o eines amb les quals s'aborden, tant l'anàlisi literària, com les pràctiques culturals en general. Considera, a més, la presència d'una preocupació i un compromís històrico-social per aconseguir un enfocament i un estudi productius. Així mateix, mitjançant un qüestionari general dels objectius de la contextualització i de les relacions i complementacions entre diversos discursos, du a terme un diàleg que contrasta diferents postures. |
| Abstract: |
Lan honek literatura konparatuaren eta honek ikasketa kulturalekin duen harremanen inguruko zenbait hausnarketa proposatzen du, batez ere harreman horietan literaturak betetzen duen lekua zehazte aldera. Zehar-lerroak eta kultur aniztasunaren garrantziari heltzen dio, erabiltzen diren baliabideak edo lerroak aztertzeko, bai literatura azterketan, bai kultur praktika arruntean, orokorrean. Honez gain, aintzat hartzen ditu gizartean historikoki dauden kezka eta konpromisoa, fokatze eta ikerketa emankorrak lortzearren. Era berean, testuingurua osatzeko helburuak eta diskurtso desberdinen arteko harreman eta osatzeak zalantzan jarriz, jarrera desberdinen arteko elkarrizketa bereizgarria burutzen du. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Language: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Literatura comparada ;
Multiculturalismo ;
Interdisciplinariedad ;
Estudios culturales ;
Cultura ;
Comparative literature ;
Multiculturalism ;
Interdisciplinarity ;
Cultural studies ;
Culture ;
Multiculturalisme ;
Interdisciplinarietat ;
Estudis culturals ;
Literatura konparatua ;
Kultur aniztasuna ;
Zehar-lerroak ;
Ikasketa kulturalak ;
Kultura |
| Published in: |
452º F, Núm. 3 (2010) , p. 29-52, ISSN 2013-3294 |
guest ::
