Visões distorcidas e dilemas sobre a natureza social e política da ciência e tecnologia de futuros professores de ciências: argumentos para uma sociologia do conhecimento

Fecha:	2005
Derechos:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Naturalesa social i política de la ciència i tecnologia ; Sociologia del coneixement ; Formació del professor ; Currículum CTS ; Ensenyament de les ciències
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4, ISSN 2174-6486

4 p, 101.0 KB

Registro creado el 2011-03-03, última modificación el 2024-12-01