Pàgina inicial > Articles > Resultats de la cerca: Química

Articles

  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Articles 467 registres trobats  inicianterior445 - 454següentfinal  anar al registre: La cerca s'ha fet en 0.01 segons. 
445.
10 p, 359.1 KB Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de los problemas de física y química : II. Opiniones del profesor / Oñorbe de Torre, A. (IB Emilia Pardo Bazán) ; Sánchez Jiménez, J. M. (Universidad de Alcalá. Departamento de Química Analítica, Química Física y Ingeniería Química)
Analysing the ideas with which teachers and pupils confront problems in physics and chemistry. The starting point for this analysis is the compilation of difficulties and causes of failure involved in solving problems raised in a didactic investigation of the subjects. [...]
1996 - 10.5565/rev/ensciencias.4202
Enseñanza de las ciencias, V. 14 n. 3 (1996) p. 251-260  
Registre complet - Creative Commons
446.
6 p, 182.8 KB Análisis de los trabajos prácticos de química general en un primer curso de universidad / Insausti, M. J. (Universidad de Valladolid. Departamento de Química Física y Química Inorgánica)
Learning in the laboratory has been and still is a highly controversial issue among science educators although there are not many studies carried out in Spanish Universities. This paper reports an evaluation of the current situation in a Laboratory of General Chemistry. [...]
1997 - 10.5565/rev/ensciencias.4196
Enseñanza de las ciencias, V. 15 n. 1 (1997) p. 123-130  
Registre complet - Creative Commons
447.
14 p, 711.1 KB Concepciones de los profesores sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales a estudiantes de química y biología. Estudio de casos / Moreno Mañas, Marcial (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Azcárate, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Intending to quest about the conceptions math teachers hold about how to teach Differential Equations to chemistry and biology students, we have devised a research tool which allows us to derive relevant information. [...]
1997 - 10.5565/rev/ensciencias.4187
Enseñanza de las ciencias, V. 15 n. 1 (1997) p. 21-34  
Registre complet - Creative Commons
448.
19 p, 151.4 KB Perfil de la "Reforma LOGSE" y perfil de uso : los fundamentos de los proyectos curriculares de física y química en centros de secundaria / De Pro Bueno, Antonio (Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación cuyo objetivo principal es dar respuesta al interrogante: ¿qué diferencias hubo entre el perfi l de actuación que planteaba el currículo LOGSE para el área de ciencias y el perfi l de uso en las aulas de educación secundaria? En este artículo exponemos los resultados obtenidos en el análisis de las programaciones elaboradas en centros de nuestra Comunidad Autónoma; en particular, nos centramos en los fundamentos que los profesores utilizan expresamente en dichos documentos.
This paper is a part of a wider research project whose main purpose is to try and account for the differences between the guidelines suggested in the LOGSE curriculum for the teaching of science and their implementation in the secondary school classroom. [...]
2006 - 10.5565/rev/ensciencias.3786
Enseñanza de las ciencias, V. 24 n. 3 (2006) p. 337-356  
Registre complet - Creative Commons
449.
11 p, 97.4 KB Una experiencia de investigación acción acerca de la redacción de informes de laboratorio por alumnos de física y química de primero de bachillerato / Castro, Reigosa (IES Fuentesnuevas (Ponferrada, León)) ; Emilio, Carlos (IES Fuentesnuevas (Ponferrada, León))
En esta experiencia se analiza la redacción de los informes de investigación correspondientes a siete tareas de laboratorio por parte de los alumnos de un grupo de primero de bachillerato. Esas tareas fueron concebidas en términos de resolución de problemas y fueron realizadas durante un curso académico. [...]
In this experience, the writing process of the research reports corresponding to seven laboratory tasks by the students of an eleventh grade class is analyzed. The tasks were conceived in terms of problem resolution and were accomplished during an academic year. [...]
2006 - 10.5565/rev/ensciencias.3785
Enseñanza de las ciencias, V. 24 n. 3 (2006) p. 325-336  
Registre complet - Creative Commons
450.
8 p, 657.5 KB Elaboració de seqüències didàctiques. Les aplicacions de la Física i la Química en la Meteorologia / Vidal i Segarra, Dolors
L'elaboració de seqüències didàctiques ens permet assolir un doble objectiu: l'autofor-mació del professorat (individualment o en grup) i l'aplicació de nous mètodes d'en-senyament de les ciències innovadors. [...]
2007 - 10.5565/rev/ciencies.265
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, N. 7 (2007) p. 23-30  
Registre complet -
451.
11 p, 165.7 KB Química, Educación ambiental y vida cotidiana : el ozono troposférico / Borsese, Aldo ; Esteban, Soledad
Los problemas medioambientales, tan extendidos actualmente, imponen la necesidad de una educación en ese sentido desde los primeros niveles escolares. Por otra parte, la conexión de los contenidos curriculares, y muy en especial los de ciencias, con los fenómenos de la vida real es una tendencia de los enfoques de enseñanza de los últimos tiempos. [...]
Nowadays environmental problems are growing so much that an education in this direction since the fi rst school levels has become a necessity. On the other hand the connection between the curricular contents, and specially the scientifi c ones, with daily life phenomena constitutes a trend of the teaching approaches of the last years. [...]
2005 - 10.5565/rev/ensciencias.3846
Enseñanza de las ciencias, V. 23 n. 2 (2005) p. 251-261  
Registre complet - Creative Commons
452.
5 p, 251.9 KB Apropar els estudiants de Secundària al món de la Química / Torra, Imma ; Grau, M. Dolors
Es presenta l'experiència realitzada, durant diverses edicions, a l'Escola Politècnica Supe-rior d'Enginyeria de Manresa (EPSEM) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), corresponent a dues activitats: L'exposició "On és la Química?" i el taller "Què és l'en-ginyeria química?" dirigides a estudiants de secundària.
2006 - 10.5565/rev/ciencies.304
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, N. 4 (2006) p. 27-31  
Registre complet -
453.
6 p, 783.3 KB Una experiència amb entorns telemàtics cooperatius a la classe de química / Jiménez Valverde, Gregorio ; Llitjós Viza, Anna (Universitat de Barcelona)
L'objectiu d'aquesta comunicació és descriure una experiència innovadora sobre treball cooperatiu on-line duta a terme amb els estudiants del CFGS de Química Ambiental utilitzant un entorn telemàtic cooperatiu gratuït "Synergeia". [...]
2005 - 10.5565/rev/ciencies.328
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, N. 2 (2005) p. 6-11  
Registre complet -
454.
3 p, 58.4 KB Són útils les WebQuests per desenvolupar els continguts del currículum de Física i Química? / Fernández Hierro, Carmen
Es tracta de mostrar, mitjançant enllaços a exemples de WebQuests de ciència, l'estructura generalitzada que s'hi fa servir per presentar la informació. Al mateix temps, es fa una reflexió personal sobre la possible adequació d'aquest tipus d'activitats en l'ensenyament de la Física i la Química en la Secundària.
2005 - 10.5565/rev/ciencies.347
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, N. 1 (2005) p. 28-28  
Registre complet -

Articles : 467 registres trobats   inicianterior445 - 454següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem