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Revista de psicología del deporte

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1.
12 p, 116.6 KB Procesamiento cognitivo en la actividad deportiva de resistencia / González Suárez, Angel M. (Instituto Vasco de Educación Física. Departamento de Enseñanza y Métodos de la Actividad Física)
Este trabajo evalúa experimentalmente la eficacia de diferentes estrategias cognitivas para mejorar el rendimiento deportivo de resistencia. Asimismo, trata de comprobar si tal eficacia está condicionada por el nivel deportivo del sujeto. [...]
This study was designed to experimentally examine the effectiveness of various cognitive strategies on endurance sport performance. In addition, another purpose was to check whether the strategy effectiveness depends on subjects' sport status. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 7-18  
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2.
9 p, 32.2 KB Dancers' perceptions of psychological skills / Hanrahan, Stephanie J. (University of Queensland. Department of Human Movement Studies)
Psychological skills have been shown to influence the quality of sporting performance and the enjoyment of participation. Although dance obviously involves physical activity and places emphasis on performance it is not traditionally included in discussions of sport psychology. [...]
Se ha demostrado que las capacidades psicológicas tienen influencia sobre la calidad del rendimiento deportivo y el disfrute de la participación. A pesar de que la danza incluye obviamente actividad física y pone énfasis en el rendimiento, no ha sido incluida tradicionalmente en las dicusiones acerca de la psicología del deporte. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 19-27  
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3.
12 p, 43.3 KB Esfuerzo percibido y frecuencia cardiaca: el control de la intensidad de los esfuerzos en el entrenamiento de judo / Arruza Gabilondo, José Antonio (Universidad del País Vasco) ; Alzate Saez de Heredia, Ramón (Universidad del País Vasco) ; Valencia Gárate, Jose (Universidad del País Vasco)
Esta investigación estudia la relación existente entre los diferentes tipos de esfuerzo (formas de entrenamiento) y los cambios en la F. C. (frecuencia cardíaca) y R. E. P. (esfuerzo percibido), así como la relación existente entre estas dos variables. [...]
The presents research studies the relationship between different types of efforts (training forms) and the changest on heart rate (HR) and on the rate of perceived effort (RPE), as well as the relationship between these last two variables. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 29-40  
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4.
9 p, 34.9 KB Función educativa de la actividad física y deportiva: aspectos diferenciales / De Andrés García, Belén (Universidad de Valencia. Departamento de Teoría de la Educación) ; Aznar Minguet, Pilar (Universidad de Valencia. Departamento de Teoría de la Educación)
La evolución de la Actividad Física y Deportiva en la cultura contemporánea nos ha llevado a considerar diversos aspectos de marcado interés como: La naturaleza multiforme del concepto deporte y la importancia de fomentar el resurgimiento social de ciertas formas tradicionales del mismo, centrandonos en la perspectiva del Deporte para todos, y su relación con el deporte de élite; así como, en el resurgimiento de las nuevas manifestaciones sociales del deporte contemporáneo. [...]
The sports and physical education evolution in the contemporary culture has led us to consider some interesting different aspects of it such as: The multiform nature of the sports concept and the importance of encouraging the social resurgence of some traditional ways of it, placing ourselves on «The sport for everyone» perspective and its relation with the competition sport, and the new social manifestation of the contemporary sports revival. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 41-49  
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5.
13 p, 61.5 KB Evolución de los patrones de actividad física en estudiantes universitarios / Blasco, Tomás (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Capdevila Ortís, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Pintanel i Bassets, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Valiente Barros, Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Cruz Feliu, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
En este trabajo se analiza la relación existente entre la práctica de actividad física durante el primer curso de carrera y la práctica de actividad física durante el BUP y el COU. Asimismo, se estudian las posibles diferencias entre sexos en el número de horas dedicadas a la actividad física y en los motivos para llevarla a cabo. [...]
The aim of this work is to analyze the relationship between physical activity patterns of university students and the patterns they exhibited during Baccalaureate. On the other hand, differences between boys and girls in their reasons to perform physical activity, as well as their levels of physical activity, are also analyzed. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 51-63  
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6.
10 p, 42.4 KB Diseño de un programa de entrenamiento psicológico en un equipo femenino de voleibol / Pulgarín Medina, María Carmen
En este trabajo presentamos una experiencia llevada a cabo con un equipo femenino de voleibol, categoría juvenil. Hemos tratado por una parte de utilizar las técnicas conductuales más usuales en Psicología del Deporte al objeto de establecer mejoras en el rendimiento grupal y de cada jugadora y, por otro lado, de inculcarles en una edad relativamente temprana el uso y aplicación de estas técnicas tanto en su desarrollo deportivo como en otros aspectos de sus vidas, en especial los estudios. [...]
In this paper we present an experience carried out with a female volleyball team of ages between 14 and 16 years old. Firstly, we have treated to use the usualest psychological behavorial techniques in Sport Psychology in order to establish improvements about team and personal efficiencies. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 67-76  
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7.
16 p, 309.4 KB Testosterona y evaluación de la conducta agresiva en jóvenes judokas / Suay, Ferran (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Salvador, Alicia (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; González-Bono, Esperanza (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Sanchis, Carlos (Universitat de València. Unitat de Kinesiologia) ; Simón, Vicente M. (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Montoro, J. B. (Laboratorio Lareval SC (València, País Valencià))
En un grupo de jóvenes judokas (15 a 22 años), se analizan las relaciones entre los andrógenos y la conducta agresiva evaluada por dos instrumentos: un autoinforme y un cuestionario cumplimentado por los entrenadores, que presenta correlaciones más consistentes con los valores hormonales. [...]
Relationships between androgenic hormones and aggressive behavior are analysed in young judoists (15-22 years). Aggressive behavior has been assessed by two means: a self-report inventory and a scale answered by the subjects' coaches. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 77-93  
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8.
12 p, 39.7 KB Hinchas violentos y excitación emocional / Javaloy Mazón, Federico (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social)
En este trabajo hace una reflexión de tipo teórico sobre elpapel que juega la búsqueda de excitación y de emociones en el comportamiento de los hinchas violentos o «hooligans». En la orientación aquí expresada, se examina una innovadora y reciente monografía del psicólogo John Kerr sobre los hooligans, donde se ha aplicado la teoría de la inversión de Apter al problema de los grupos violentos en el fútbol. [...]
In this work, is made a theoretical reflection aboutrole played by the quest of excitement and emotions in soccer hooligans violence. In the orientation here expressed, is revised an innovative and recent monograph of psychologist John Kerr about soccer hooligans, where is applied reversal theory of Apter to the problem of these violent groups. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 93-104  
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9.
9 p, 29.4 KB Deporte, violencia y educación / Durán González, Javier (Universidad Politécnica de Madrid. Instituto Nacional de Educación Física)
El deporte moderno ha eliminado gran parte de los componentes de violencia física que caracterizaron históricamente la práctica deportiva. En la actualidad, el deporte espectáculo exalta a través de los medios de comunicación otro tipo de agresividad, aquella que glorifica la competitividad y exige la existencia de ganadores y perdedores en cualquier ámbito de la vida social. [...]
The modern conception of sports avoid the most part of the physical violence associated historicaly to the sportive practice. Now, the show-sport enhance -by means the media- a different type of agressivity. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 103-111  
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10.
24 p, 178.6 KB ¿Existe un deporte educativo?: papel de las competiciones deportivas en el proceso de socialización del niño / Cruz Feliu, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Boixadós i Anglès, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrosa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva) ; Mimbrero Palop, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
En este trabajo se exponen, en primer lugar, unas consideraciones generales sobre el proceso de socialización del niño/a a través del deporte, resumiendo las posturas que consideran el deporte como un entorno positivo, negativo o neutro en el proceso de socialización infantil. [...]
First, the study shows some general considerations about child's socialisation process by means of sport. Also positions which consider the sport as a positive, negative or neutral environment in the child's socialisation process are summarised. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 111-134  
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