Mattos, Cristiano - Search Results - UAB Digital Repository of Documents

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6 p, 79.5 KB

Ensino de física para futuros professores de química numa perspectiva freireana : levantamentos temáticos / Resek Santiago, Arthur Vinícius (Instituto Federal de São Paulo e Programa Interunidades de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo) ; Rodrigues de Mattos, Cristiano (Instituto de Física - Universidade de São Paulo)
Há diversas discussões de como os conceitos freireanos podem auxiliar os docentes do ensino de ciências nas suas aulas, tornando-as parte de uma investigação de problemas da realidade do aluno. Assim, inspirados no levantamento temático, o objetivo deste trabalho é analisar as possibilidades de organização de uma disciplina para o curso de Licenciatura em Química do IFSP a partir de um problema que pertence a comunidade de modo que os estudantes possam se enagajar na disciplina dentro do seu universo de sentidos. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1723-1728

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4 p, 87.1 KB

O exame nacional do ensino médio (Brasil) 2004-2011 : os itens sobre energia / Viggiano, Esdras (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil)) ; Mattos, Cristiano (Universidade de São Paulo (Brasil)) ; Barboza, Luciana Caixeta (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil))
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criando em 1998 com a finalidade de avaliar o sistema educacional brasileiro e como alternativa para ingresso no ensino superior. Em 2009, foi implementado o Sistema de Seleção Unificada (SiSU), o qual remodelou o exame, valorizando a função de seleção para o ensino superior do Enem. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3701-3704 (Innovacions didàctiques)

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4 p, 92.3 KB

Aspectos afetivo-cognitivos na escolha da profissão de professor de física / Dalri, J. (Universidade de São Paulo. Física Experimental) ; Mattos, Cristiano (Universidade de São Paulo)
Abordamos a escolha da profissão de professor de física relacionando-a aos sentidos/significados e aos valores atribuídos por um mestrando em Ensino de Física, à Física e à Educação. Os dados foram coletados com uma entrevista e sua análise foi baseada na noção de relação com o saber e no modelo estendido de Perfil Conceitual, o qual inclui a dimensão axiológica. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1423-1426

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4 p, 43.0 KB

Freire e leontiev : contribuições para o ensino de ciências / Gehlen Tormöhlen, Simoni (Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica) ; Mattos, Cristiano (Universidade de São Paulo)
A abordagem histórico-cultural e a perspectiva educacional freireana cada vez mais têm balizado a pesquisa em Educação em Ciências, no Brasil. Neste trabalho investigamos as relações entre a Teoria da Atividade e as idéias de Paulo Freire. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 438-441

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12 p, 777.5 KB

Contexto, negociación y actividad en una clase de física / Rodrigues, André (Universidad de São Paulo. Instituto de Física) ; Mattos, Cristiano (Universidad de São Paulo. Instituto de Física)
El propósito de este trabajo, dentro de un abordaje sociocultural, es tratar del rol del contexto en clases de ciencias. Desde este punto de vista, exploramos las actividades comunicativas específicamente en clases de física. [...]
The purpose of this work is to deal with the role of context in Science classrooms within a sociocultural framework. From this point of view, we explore the communicative activities in Physics classrooms. [...]
2011 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ec/v29n2.17
Enseñanza de las ciencias, Vol. 29, Núm. 2 (2011) , p. 263-274

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5 p, 332.6 KB

Reflexões sobre uma educação para o uso racional de energia en centros de secundaria / Dias, Rubens A. ; Balestieri, José A. P. ; Mattos, Cristiano
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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See also: similar author names
1	Mattos, C.
1	Mattos, Caroline Stephanee

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