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6 p, 163.0 KB La teoría de la actividad como lente para caracterizar la acción docente de un profesor de física / Rodríguez-Piñero López-Sáez, Mercedes (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Ribeiro de Amaral, Edenia Maria (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Este artículo parte de la teoría sócio-histórica de la actividad (CHAT) para analizar y entender la actividad en sala de aula de un profesor de física en educación secundaria. El estudio fue realizado a través de los datos colectados en el segundo trimestre de 2016 durante múltiples observaciones de las clases de física en cuarto de secundaria en un colegio de Sevilla. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1387-1392  
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