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1.
50 p, 1.2 MB IgE allergy diagnostics and other relevant tests in allergy, a World Allergy Organization position paper / Ansotegui Zubeldia, Ignacio Javier (Hospital Quironsalud Bizkaia) ; Melioli, Giovanni (Humanitas University, Pieve Emanuele) ; Canonica, G. Walter (Humanitas University) ; Caraballo, Luis (University of Cartagena, Cartagena, Colombia) ; Villa, Elisa (Azienda Sanitaria Locale di Vercelli) ; Ebisawa, Motohiro (Sagamihara National Hospital (Japó)) ; Passalacqua, Giovanni (University of Genoa) ; Savi, Eleonora (Ospedale Civile, Gossolengo) ; Ebo, Didier (University Hospital Antwerp (Bèlgica)) ; Gómez, R. Maximiliano (Universidad Católica de Salta) ; Luengo Sánchez, Olga (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Oppenheimer, John J. (Pulmonary & Allergy Associates, Denville) ; Jensen-Jarolim, Erika (Medical University Vienna) ; Fischer, David A. (Fischer Medicine Professional Corporation) ; Haahtela, Tari (Skin and Allergy Hospital) ; Antila, Martti (Clínica de Alergía, Sorocaba) ; Bousquet, Jean (CHU Montpellier) ; Cardona, Victoria (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Chiang, Wen Chin (Mount Elizabeth Medical Centre) ; Demoly, Pascal (Sorbonne Université) ; DuBuske, Lawrence M. (Immunology Research Institute of New England) ; Ferrer Puga, Marta (Clínica Universidad de Navarra) ; Gerth van Wijk, Roy (Erasmus MC, Sector Allergologie) ; González Díaz, Sandra Nora (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic)) ; Gonzalez-Estrada, Alexei (Mayo Clinic) ; Jares, Edgardo (Femeca Femedica) ; Kalpaklioğlu, Ayse Füsun (Kirikkale Universitesi) ; Kase Tanno, Luciana (Hospital Sírio LibanêsSão Paulo) ; Kowalski, Marek L. (Medical University of Łódź) ; Ledford, Dennis K. (University of South Florida College of Medicine) ; Monge Ortega, Olga Patricia (Hospital San Juan de Dios (San José, Costa Rica)) ; Morais Almeida, Mário (Hospital CUF-Descobertas) ; Pfaar, Oliver (University Hospital of Giessen and Marburg (Alemanya)) ; Poulsen, Lars K. (Gentofte University Hospital) ; Pawankar, Ruby (Nippon Medical School) ; Renz, Harald E. (University Hospital GI & MR GmbH) ; Romano, Antonino G. (Stallergenes) ; Rosário Filho, Nelson A. (University of Parana) ; Rosenwasser, Lanny (University of Missouri at Kansas City) ; Sánchez Borges, Mario A. (Centro Médico Docente La Trinidad, Caracas) ; Scala, Enrico (Istituto Dermopatico dell'Immacolata) ; Senna, Gian-Enrico (Ospedale Civile Maggiore) ; Sisul, Juan Carlos (Allergy & Asthma Institute, Asunción) ; Tang, Mimi L. K. (Royal Children's Hospital) ; Thong, Bernard Yu-Hor (Tan Tock Seng Hospital) ; Valenta, Rudolf (Sechenov First Moscow State Medical University) ; Wood, Robert A. (Johns Hopkins Hospital) ; Zuberbier, Torsten (Campus Charite Mitte) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Currently, testing for immunoglobulin E (IgE) sensitization is the cornerstone of diagnostic evaluation in suspected allergic conditions. This review provides a thorough and updated critical appraisal of the most frequently used diagnostic tests, both in vivo and in vitro. [...]
2020 - 10.1016/j.waojou.2019.100080
The World Allergy Organization Journal, Vol. 13 (february 2020)  
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2.
45 p, 3.1 MB Understanding semiconductor nanostructures via advanced electron microscopy and spectroscopy / Zamani, Reza (Chalmers tekniska högskola. Institutionen för fysik) ; Arbiol i Cobos, Jordi (Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia)
Transmission electron microscopy (TEM) offers an ample range of complementary techniques which are able to provide essential information about the physical, chemical and structural properties of materials at the atomic scale, and hence makes a vast impact on our understanding of materials science, especially in the field of semiconductor one-dimensional (1D) nanostructures. [...]
2019 - 10.1088/1361-6528/ab0b0a
Nanotechnology, Vol. 30, issue 26 (Oct. 2019) , art. 262001  
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3.
16 p, 834.5 KB Desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas en ciencias bajo la modalidad de educación virtual a distancia / Córdoba Martínez, Fanny (Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colòmbia). Grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE) ; Castelblanco Castro, Jenny Lucía (Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colòmbia). Grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE) ; García-Martínez, Álvaro (Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colòmbia). Grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE)
En este artículo se analizan las habilidades cognitivo-lingüísticas (describir, explicar, justificar y argumentar) de cinco estudiantes en ciclo tecnológico del programa Gestión de la Producción Agroindustrial, de la Universidad Tecnológica de Bolívar, en convenio con Edupol, en modalidad virtual a distancia por convergencia de medios, cuando abordan procesos industriales relacionados con la química industrial. [...]
In this paper, we analyze the cognitive-linguistic skills (description, explanation, justification and argument) of 5 students in a technological course, Management of Agribusiness Production Program at the Universidad Tecnológica de Bolívar, in collaboration with Edupol. [...]
2018 - 10.5565/rev/ensciencias.2189
Enseñanza de las ciencias, Vol. 36 Núm. 3 (2018) , p. 163-178 (Investigaciones Didácticas)  
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Research literature 1 records found  
1.
61 p, 1.1 MB Co-learning : the effect of group size on the effectiveness and benefits of group work / Caparrós Rodríguez, Rosalia ; Dooly Owenby, Melinda, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
While there is a large body of research which supports the notion that group work facilitates language development, less research exists on the possible hampering effect that group work size might have on student learning. [...]
Tot i haver un ampli ventall de recerca que dona suport a la noció que el treball en grup facilita l'aprenentatge de llengües, hi ha menys recerca sobre el possible efecte advers que el nombre d'integrants d'un grup de treball pot suposar per a la formació de l'alumne. [...]
Si bien existe una gran cantidad de investigaciones que respaldan la noción que el trabajo en grupo facilita el desarrollo del lenguaje, existen menos evidencias científicas sobre el posible efecto obstaculizador que el tamaño del grupo de trabajo puede suponer para el aprendizaje de los alumnos. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes [939]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [942]  
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