Results overview: Found 3 records in 0.02 seconds.
Articles, 1 records found
Research literature, 2 records found
Articles 1 records found  
1.
13 p, 478.1 KB Tales of Ordinary Leadership. A Feminist Approach to Experiential Learning / Gherardi, Silvia ; Poggio, Barbara
Feminist practice and theory have always conferred value on narrative knowledge produced through storytelling, mainly because of its ability to stimulate reflexive thought. In our contribution we intend to present and discuss a training methodology founded on memory work and designed to stimulate an individual and group reworking of the leadership dimension, and of the gender and leadership relationship. [...]
La práctica y la teoría feminista han conferido siempre valor al conocimiento producido a través de las narraciones, principalmente por su capacidad de estimular el pensamiento reflexivo. En nuestra contribución nos proponemos presentar y discutir una metodología de formación basada en el trabajo sobre la memoria, a fin de estimular un replanteamiento individual y de grupo sobre la dimensión del liderazgo y su relación con el género. [...]

2009 - 10.5565/rev/papers/v93n0.696
Papers : revista de sociologia, N. 93 (2009) p. 53-65  

Research literature 2 records found  
1.
221 p, 2.1 MB Mindfulness in an Elementary School for Improving the Executive Functions / Hyatt Ritter, Anne ; Álvarez Cánovas, Isabel, 1971-, dir.
Objectius: L'entrenament de la consciència plena és un mètode didàctic pràctic i acceptat, dirigit a millorar les funcions executives dels alumnes d'educació primària. Amb tot, els estudis de consciència plena realitzats fins ara sobre els alumnes d'ensenyament primari han estat dirigits majoritàriament per instructors externs, aliens a l'aula i a la seva rutina escolar. [...]
Objetivos: El entrenamiento de la conciencia plena es un enfoque didáctico práctico y aceptado, dirigido a mejorar las funciones ejecutivas de los alumnos de Educación Primaria. Sin embargo, los estudios realizados hasta ahora sobre alumnos de enseñanza primaria han estado dirigidos mayoritariamente por instructores externos, ajenos al aula y a su rutina escolar. [...]
Objectives: Mindfulness training is an accepted and practical didactic approach to improve the executive functions of elementary school students. However, previous mindfulness studies that were conducted on elementary school students have been primarily led by external instructors, outside of the natural classroom and school-day routine. [...]

2020  
2.
144 p, 9.1 MB Modelatge càrrega de treball del pilot en la fase d'aterratge d'un A320 / Martín López, Gonzalo ; Piera Eroles, Miquel Àngel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El present treball de fi de grau té com a objectiu demostrar la importància de la relació entre la memorització de tasques pendents d'execució i el rendiment d'un pilot en cabina durant la fase de aproximació. [...]
El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo demostrar la importancia de la relación entre la memorización de tareas pendientes de ejecución y el rendimiento del piloto en cabina durante la fase de aproximación. [...]
The aim of this end of degree project is to demonstrate the importance between the memorization of pending tasks, the execution and the performance of the pilot in the cockpit during the approach phase. [...]

2020
Pla d' Estudis de Gestió Aeronàutica [829]  

Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.