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Y después de PISA, ¿qué? propuestas para desarrollar la competencia científica en el aula de ciencias de profesores en ejercicio y futuros profesores de ciencias / Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
PISA has evidenced that, despite pupils' scientific competence is the main goal of Science Education, this goal is not met. Previous research suggest that one of the reasons is in-service teachers' conceptual difficulties regarding the competency framework. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3547-3550

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