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«Mantenint el foc encès» : Els arxius esperantistes com a arxius comunitaris lingüístics
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Fernández Asensio, Rubèn ;
Grau Ferrando, Dolors, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona.) ;
Pérez Ventayol, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona.) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Escola Superior d'Arxivística i Gestió de Documents
Andrew Flinn i el Community Archives and Heritage Group britànic han popularitzat el concepte d'arxiu comunitari, que ha estat criticat tant pel caràcter híbrid i inorgànic d'aquests conglomerats patrimonials com per la indefinició del concepte mateix de 'comunitat'. [...]
Andrew Flinn y el Community Archives and Heritage Group británico han popularitzado el concepto de archivo comunitario, que ha sido criticado tanto por el carácter híbrido e inorgánico de estos conglomerados patrimoniales como por la indefinición del concepto mismo de 'comunidad'. [...]
Andrew Flinn and the British Community Archives and Heritage Group have popularized the concept of community archives, which has been criticized both on account the hybrid and inorganic nature of these heritage conglomerates and for the lack of definition of the very concept of 'community'. [...]
Andrew Flinn kaj la brita Community Archives kaj Heritage Group popularigis la koncepton de komunumaj arĥivoj, kiu estas kritikita kaj pro la hibrida kaj neorgana naturo de tiuj heredaĵkonglomeraĵoj kaj por la nedifino de la koncepto mem de 'komunumo'. [...]
2023
Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents [996]
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Influencia de las dinámicas sociales en la formación docente
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Martínez-Romera, Daniel David (Universidad de Málaga) ;
Cortés-Dumont, Sara (Universidad de Jaén)
Se presenta una investigación en el ámbito de la educación superior sobre discentes del Máster de Profesorado en ESO y Bachillerato, en la que se datifica el proceso de enseñanza-aprendizaje con objeto de explorar las posibles codeterminaciones entre la posición social en el aula y la autonomía de juicio. [...]
The teaching-learning process in a Master in Secondary Teaching is dataified in order to explore the possible codeterminations between social position in the classroom and autonomy of judgement. For this we use sociometric and evaluation indicators. [...]
É apresentada uma investigação no âmbito do ensino superior sobre alunos do Mestrado em Docência na ESO e Bacharelado, na qual o processo ensino-aprendizagem é datado para explorar as possíveis codeterminações entre posição social em sala de aula e autonomia. [...]
2024 -  10.5565/rev/redes.1005
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol. 35 Núm. 1 (2024) , p. 67-78 (Articulos)
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Dialogic scientific gatherings with mothers and teachers from a primary school : raising awareness about the impact of gender and education research
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Ruiz-Eugenio, Laura (Universitat de Barcelona) ;
Munte-Pascual, Ariadna (Universitat de Barcelona) ;
Khalfaoui, Andrea (University of Deusto) ;
Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Social science unveils new ways of engaging communities in science. However, it has not yet been analysed how dialogic scientific gatherings (DSGs), a community science action, involve communities to benefit from the research on two sustainable development goals: quality education and gender equality. [...]
2023 - 10.1057/s41599-023-02224-6
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10 Núm. 1 (2023) , p. 699
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The REFUGE-ED Dialogic Co-Creation Process : working with and for REFUGE-ED children and minors
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Sordè i Martí, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ;
Ghani,Adnan Abdul ;
Almobarak,Bilal ;
Chiappelli,Tiziana ;
Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ;
Hristova, Mina ;
Krasteva, Anna ;
Kjellberg, Fredrika ;
McQuillan, Katie ;
Nixon, Elizabeth ;
Qasemi, Misbah ;
Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ;
Aiello-Cabrera, Emilia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ;
Swords, Lorraine ;
Abdulrahman, Hend Talal ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Centre d'Estudis i de Recerca en Migracions
A growing body of literature suggests that involving end-users in intervention research, including design, implementation, and evaluation, is associated with numerous positive outcomes. These outcomes include improved intervention efficacy, sustainability, and psychological growth among collaborators. [...]
2023 - 10.1057/s41599-023-01967-6
Humanities and Social Sciences Communications, Vol.10 (2023) , art.463
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Reseña de Una breve historia del coche bomba El coche de Buda
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Mansilla, José Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural)
Obra ressenyada: M. DAVIS, Reseña de "Una breve historia del coche bomba. El coche de Buda". Barcelona: Editorial Verso, 2023. ISBN: 978-84-19719-23-2.
El libro de Mike Davis, publicado en castellano por la editorial Verso, "Una breve historia del coche bomba. El coche de Buda", tiene por objetivo trazar un relato sobre el surgimiento de la práctica del boche bomba, dispositivo que él denomina el bombardero de los pobres, así como a contextualizar, histórica, social y espacialmente su desarrollo y evolución, recorriendo el nacimiento de esta tipología de violencia urbana desde principios de siglo XX, justo pocos meses después de la detención de los anarquistas italianos en Nueva York, Nicola Sacco y Bartolomeo Vanzetti, hasta prácticamente la actualidad.
El llibre de Mike Davis, publicat en castellà per l'editorial Verso, "Una breve historia del coche bomba. El coche de Buda", té per objectiu traçar un relat sobre el sorgiment de la pràctica del botxe bomba, dispositiu que ell anomena el bombarder dels pobres, així com a contextualitzar, històricament, socialment i espacialment el seu desenvolupament i evolució, recorrent el naixement d'aquesta tipologia de violència urbana des de principis de segle XX, pocs mesos després de la detenció dels anarquistes italians a Nova York, Nicola Sacco i Bartolomeo Vanzetti, fins pràcticament l'actualitat.
Mike Davis's book, published in Spanish by Verso publishing house, Mike Davis's book, published in Spanish by Verso publishing house, aims to trace a story about the emergence of the practice of the bomb car, a device that he calls the poor man's bomber, as well as to contextualize, historically, socially and spatially, its development and evolution, covering the birth of this typology of urban violence from the beginning of the 20th century, just a few months after the arrest of the Italian anarchists in New York, Nicola Sacco and Bartolomeo Vanzetti, until practically the present day.
Livro de Mike Davis, publicado em espanhol pela editora Verso, "Una breve historia del coche bomba. El coche de Buda" (2023) tem como objetivo traçar uma história sobre o surgimento da prática da bochebomba, dispositivo que ele chama de bombardeiro do pobre, bem como contextualizar, histórica, social e espacialmente, seu desenvolvimento e evolução, abrangendo o nascimento desta tipologia de violência urbana desde o início do século XX, poucos meses após a prisão dos anarquistas italianos em Nova Iorque, Nicola Sacco e Bartolomeo Vanzetti, até praticamente os dias atuais.
2023 - 10.5565/rev/periferia.937
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 28 Núm. 2 (2023) , p. 235-239 (Reseñas)
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Escriure Sociologia a la Universitat
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Bretones, María Trinidad ;
Julià Cano, Albert ;
Llahí Ribó, Laura ;
López Villanueva, Cristina ;
Marí-Klose, Marga ;
Mundó Blanch, Jordi ;
Solé Solé, Elisabet rev.
Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; sociologia en aquest cas.
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 2023 (Guies per escriure en disciplines específiques)
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