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24 p, 188.9 KB

El derecho a conocer los orígenes biológicos versus el anonimato en la donación de gametos / Igareda, Noelia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
El derecho a conocer los orígenes biológicos cuenta cada vez con una mayor aceptación como derecho fundamental de las personas, desde la doctrina hasta el derecho internacional especialmente desde la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño en 1989 en el marco de las Naciones Unidas. [...]
The right to know one's biological origins has more and more acceptance as a fundamental right, from doctrine to international law, especially since the adoption of the Convention on the Rights of the Child in 1989 under the framework of the United Nations. [...]
2014
Derechos y libertades, Núm. 31, 2a época (2014) , p. 227-249

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24 p, 369.4 KB

La enseñanza y el aprendizaje de la ciencias. un estudio sobre «qué, cuándo y cuánto» aprenden los alumnos acerca de la visión / Bravo, Bettina (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ingeniería) ; Pesa, Marta (Universidad Nacional de Tucumán. Departamento de Física) ; Pozo, Juan Ignacio (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Básica)
Se estudia el aprendizaje experimentado por un grupo de alumnos de educación secundaria cuando se implementa en el aula una propuesta especialmente diseñada para propiciar un cambio ontológico, epistemológico y conceptual de su modo de conocer. [...]
What is studied is the experimented learning of a group of students of secondary school education when the specially designed teaching proposal to foster an ontological, epistemic and conceptual change in the way of knowledge is implemented in the classroom. [...]
2012 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ec/v30n3.424
Enseñanza de las ciencias, Vol. 30, Núm. 3 (novembre 2012) , p. 109-132

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14 p, 470.3 KB

Los modelos de la ciencia para explicar la visión y el color : las complejidades asociadas a su aprendizaje / Bravo, Bettina (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ingeniería) ; Pesa, Marta (Universidad Nacional de Tucumán. Departamento de Física) ; Pozo, Juan Ignacio (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Básica)
Estudiamos las concepciones sobre la visión y la percepción del color de estudiantes que analizan la Educación Secundaria Obligatoria y no Obligatoria (14-15 y 17-18 años de edad) y de futuros profesores de Ciencias Naturales. [...]
The conceptions about sight and the perception of colour were studied in compulsory and non cumpulsory secondary school education with students in their last year of studies (14-15 and 17-18 years old). [...]
2010 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.3625
Enseñanza de las ciencias, Vol. 28, Núm. 1 (2010) , p. 113-126

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Research literature	1 records found

80 p, 1.1 MB

La clínica o la llar? El debat de la inseminació artificial casolana / Castán Branzuela, Sabina ; Garrido Jimenez, Lorena, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
Aquest treball pretén ésser una anàlisi detallada del debat existent al voltant de la inseminació artificial casolana (IAC), tècnica consistent en intentar l'embaràs de forma diferent a la relació sexual i fora d'una clínica autoritzada, i que no està reconeguda per la legislació espanyola. [...]
Este trabajo pretende ser un análisis detallado del debate existente en torno a la inseminación artificial casera (IAC), técnica consistente en intentar el embarazo de forma diferente a la relación sexual y fuera de una clínica autorizada, y que no está reconocida por la legislación española. [...]
This paper intends to be a detailed analysis of the existing debate around home artificial insemination (HAI), a technique that consists of trying to get pregnant in a way other than sexual intercourse and outside of an authorized clinic, and which is not recognized by Spanish legislation. [...]
2023
Grau en Dret [949]

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