2026-02-24 09:08 |
|
9 p, 4.0 MB |
El robatori de bicicletes a Barcelona 2024
/
Suraud Kiffer, Clementine ;
Honey-Rosés, Jordi
L'any 2024 s'han registrat 921 robatoris de bicicletes a la ciutat de Barcelona, xifra que suposa una disminució respecte als anys 2022 (1042) i 2023 (1167), tot i que continua sent superior a la de 2021 (870). [...] In 2024, 921 bicycle thefts were recorded in the city of Barcelona, a figure that represents a decrease compared to 2022 (1042) and 2023 (1167), although it remains higher than 2021 (870). [...]
Cerdanyola del Vallès Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals 2025
|
|
2026-02-13 15:12 |
|
2026-02-12 15:12 |
|
2026-01-27 21:13 |
|
2026-01-27 15:27 |
|
2026-01-27 13:15 |
|
2026-01-11 19:13 |
|
2026-01-15 20:10 |
|
9 p, 356.1 KB |
Professional Development Guidelines on Ethical Issues in Classroom-Based Research
/
Ciraso Calí, Anna ;
Sánchez Martí, Angelina ;
Quesada Pallarès, Carla ;
Contreras Benítez, Allan Báez ;
Ion, Georgeta ;
Martin, Clíodhna ;
Carroll, John ;
Elsted, Leah ;
Byrne, Darren ;
Brennan, Aimie
Teacher-research -that is, research conducted by teachers in classroom or school settings- can play a big role in improving educational practice, understanding real classroom dynamics, and giving voice to lived experiences. [...] Aquesta eina s'ha preparat com a recurs de suport per a personal docent-investigador d'etapes no universitàries que desitja enfortir la dimensió ètica de la seva pràctica investigadora, en el marc del Projecte TEACHer (2024-2-IE01-KA210-SCH-000277657). [...]
2025
2 documents
|
|
2025-10-30 12:24 |
|
50 p, 3.4 MB |
Diagnosticar el nivel de conocimiento y uso de la IA generativa por parte de los profesores
/
Mercader, Cristina, coord. ;
Alguacil, Laia ;
de-Armas-Bertossi, Micaela ;
Gómez-Jarabo, Inmaculada ;
Gómez Muñoz, Estefanía ;
Oliveras Lorente, Joel ;
Ordóñez, Mª Manuela
En el informe, se describe el proceso de trabajo desarrollado para alcanzar el Objetivo 1. 1 que consiste en diagnosticar el conocimiento, posicionamiento y uso de la IA generativa por parte de los profesores. [...]
Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, 2025 (EdU-InA)
4 documents
|
|
2025-10-29 18:55 |
|
32 p, 30.3 MB |
Drivers of vulnerability to health impacts of flooding and extreme rainfall for migrants in European cities : a scoping review of the existing literature
/
Kim West ;
Neves Alves, Susana ;
Kotsila, Panagiota ;
Fernandez Arrigoitia, Melissa ;
Melo, Lourenço ;
Cañizares, Ana
IMBRACE (Embracing Immigrant Knowledges for Just Climate Health Adaptation) is a five-year research initiative funded by the European Research Council. It explores the intersection of climate change, health, and migration, focusing on racialized migrants from the Majority World (MW) living in European cities. [...]
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals, 2025 (IMBRACE reports)
|
|
|
|