Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/105618
Perfils de pràctiques docents i creences de dues mestres de parvulari
Pérez-Peitx, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona)

Data: 2013
Resum: L’objectiu d’aquest article és explorar el sistema de creences sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de l’escriptura i de la lectura, de dues mestres de parvulari d’un a escola pública de Barcelona, per relacionar-les amb la seva actuació pràctica a l’aula. Prenent com a base la metodologia qualitativa etnogràfica, s’analitzen les dades recollides a partir d’entrevistes i de l’observació participant, s’ubica cada mestra en un dels tres possibles perfils definits per González, Buisán i Sánchez (2009) i es pretén comprendre millor quines són les creences que sustenten cada un dels perfils definits en l’estudi anterior.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Llengua: Català
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 6, Núm. 1 (febrer-març 2013) , p. 56-71, ISSN 2013-6196

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/297837


16 p, 460.9 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Bellaterra journal of teaching and learning language and literature
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2013-03-11, darrera modificació el 2016-06-05



   Favorit i Compartir