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Investigando os corpos nos livros didáticos de Ciências dos anos iniciais do ensino fundamental
Ribeiro Costa, P. (Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Educação)
Marques Xavier, M. (Universidade Federal do Rio Grande)

Data: 2009
Resum: Este trabalho tem como propósito investigar como os corpos são apresentados nos livros didáticos de Ciências dos Anos Iniciais, do Ensino Fundamental. Neste estudo, estabelecemos algumas conexões com os Estudos Culturais nas suas vertentes pós-estruturalistas, entendendo os corpos como produções históricas e culturais. Para tanto, analisamos os livros didáticos utilizados por professoras do município do Rio Grande/RS. Sendo os livros didáticos um dos materiais mais utilizados pelos/as professores/as para o planejamento de suas aulas, necessitamos (re)pensar sua utilização, problematizando as questões e imagens neles apresentadas e permitindo que sejam feitas contribuições acerca de outros assuntos que fazem parte do dia-a-dia de todos nós, envolvendo temas que dizem respeito a beleza, saúde, doença, obesidade, sexualidade, entre outras.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 969-973, ISSN 2174-6486



5 p, 43.8 KB

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