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"Importance didactique des conceptions des enseignants tunisiens sur l’éducation à la sexualité dans une perspective citoyenne"- 8th international congress on research in science teaching
Abdelli, S. (Université Claude Bernard Lyon 1)
Clement, P. (Université de Tunis)
Perru, O. (Université de Tunis)
Laurent, C. (Université de Tunis)

Data: 2009
Resum: L’objectif de cette étude est d’analyser les conceptions d'enseignants et futurs enseignants tunisiens et d'identifier les valeurs qu'expriment ces conceptions. Les nombreuses conceptions exprimées sont étudiées en tant qu’interactions entre les connaissances scientifiques, les valeurs et les pratiques d’enseignement, au moyen d’une analyse en composante principale (ACP). L'échantillon est formé de 753 enseignants et futurs enseignants du primaire et du secondaire, qui ont répondu à un questionnaire, dans un contexte strictement contrôlé.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Francès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Didactique des sciences de la vie et de la terre ; Éducation à la sexualité ; Conceptions ; Valeurs ; Enseignants ; Primaire ; Secondaire
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2840-2845, ISSN 2174-6486



7 p, 90.9 KB

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