Home > Articles > Published articles > Paso a paso, la evaluación |
Date: | 2003 |
Abstract: | La tarea de evaluar no es independiente ni tiene sentido por sí misma, sino que debe concebirse como parte del proceso de aprendizaje. La evaluación formativa se realiza antes, durante y después de las actividades, promueve el diálogo y el intercambio de reflexiones y favorece que el alumnado tome conciencia de sus avances y lagunas para, en definitiva, consolidar los aprendizajes adquiridos. |
Rights: | Tots els drets reservats. |
Language: | Castellà |
Document: | Article ; divulgació ; Versió publicada |
Subject: | Educació ; Avaluació ; Avaluació curricular ; Treball de grup en educació ; Aprenentatge en equip en educació ; Interacció pedagògica ; Estratègies d'aprenentatge |
Published in: | Cuadernos de pedagogía, Num. 330 (2003) , p. 65-68, ISSN 2386-6322 |
4 p, 130.9 KB |