Um estilo de pensamento no contexto de conceituação global da educação ambiental : um olhar sobre o período pós-Estocolmo
Dias Cassiano, Karla F. (Universidade Federal de Goiás (Brasil))
Echeverría, Agustina R. (Universidade Federal de Goiás (Brasil))
Da S. Mesquita, Nyuara A. (Universidade Federal de Goiás (Brasil))

Data:	2017
Resum:	Trata-se de uma pesquisa documental que analisou a produção das diretrizes ambientais internacionais à luz da Teoria dos Estilos de Pensamento de Fleck no período posterior à Conferência de Estocolmo. Nesse período, articularam-se estratégias para a criação de diretrizes que estabeleceram conexões entre os processos educativos e a economia de mercado. Concluiu-se que as primeiras iniciativas de EA em um sistema internacional investiram em análises parciais da conjuntura das relações globais, destacando em primeiro plano as deficiências dos países subdesenvolvidos e atribuindo responsabilidade global de forma verticalizada e assimétrica.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Políticas de educação ambiental ; Estilo de pensamento ambiental ; Diretrizes internacionais
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3243-3248, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339867

6 p, 90.0 KB

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