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La complementariedad de las herramientas telemáticas en la enseñanza de las ciencias sociales : forum y espacio wiki.
Perceval, José María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació)
Ibarz, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació)
Pérez, Begoña (Universidad de Almería. Escuela de Educación Infantil)
Simelio i Solà, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació)

Data: 2007
Resum: Dentro de la enseñanza de las Ciencias Sociales la aparición de los espacios Wiki con sus particularidades características permite liberar a la herramienta forum de competencias que le superaban. En esta comunicación presentaremos la coordinación de ambas herramientas que permite una mayor profundización de la enseñanza colaborativa en red por parte del alumnado, la aplicación de la autoevaluación y un control por parte del profesorado tutor mucho más ponderado. En este contexto, la herramienta forum se somete a un protocolo muy estricto que permite calibrar las diferentes competencias del alumnado y un desarrollo del debate científico ajustado a tres aspectos fundamentales: aportar conocimientos, trabajar colaborativamente y evaluar los resultados. El espacio Wiki permite un trabajo colaborativo que termina unificado, mientras el profesorado tutor realiza una evaluación individual de cada uno de los participantes del trabajo. Este artículo es el resultado de la experiencia docente aplicada por los autores en diversas asignaturas de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UAB.
Resum: In the framework of Social Sciences studies, the outcome of Wiki spaces permits a wider utilization of different competences than forum spaces. In this article, we present the combination of both in order to permit a wider profundity of collaborative knowledge from students, auto evaluation application and a better control from the teachers. In this framework, the forum is a perfect way for calibrate the different student’s competences and also for the scientific debate, specifically about three fundamental aspects: creation of knowledge, collaborative work and evaluation. The Wiki space permit to develop a collaborative work that will finish as one united work, meanwhile the tutor can evaluate each student individually. This article is the result of the docent experience from the authors in different Social Sciences courses in the Communication Sciences Faculty from the Autonomous University of Barcelona.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Castellà.
Document: conferenceObject ; recerca
Matèria: Aprenentatge col·laboratiu ; Espai wiki ; Aprendizaje colaborativo ; Espacio Wiki ; Forum
Publicat a: Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007



14 p, 137.2 KB

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