Home > Articles > Published articles > La Indagación Dialógica : una estrategia reguladora de la construcción de la Ciencia Escolar |
Date: | 2005 |
Rights: | Tots els drets reservats. |
Language: | Castellà |
Document: | Article ; recerca ; Versió publicada |
Subject: | Investigación e innovación educativa ; Enseñanza por indagación ; Análisis de circuitos dialógicos ; Contextos de actividad |
Published in: | Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5, ISSN 2174-6486 |
5 p, 119.9 KB |