Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/98973
Revisió de mètodes sobre l’ensenyament de la literatura grega i propostes multidisciplinàries en temps de canvis
Redondo, Jordi (Universitat de València)
Torné, Ramon (Universidad de Oviedo)

Data: 2012
Resum: L’ensenyament de la literatura grega en els estudis de Filologia Clàssica ha abandonat els darrers anys el memorisme tradicional vinculat a un estudi diacrònic i basat en la concatenació de perfils biogràfics dependents de fonts que hom no qüestionava. A més d’incloure el discurs de la moderna teoria literària, l’article present mira de plantejar l’adaptació de la matèria d’acord amb les variables de cada curs i de les modernes tecnologies de treball col·laboratiu en línia.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Llengua: Català
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Literatura ; Didàctica ; Biografisme ; Renovació ; Adaptabilitat
Publicat a: Methodos, Núm. 1 (2012) , p. 107-117, ISSN 2013-682X



11 p, 113.3 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Methodos : revista electrónica de didáctica del latín
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2012-09-17, darrera modificació el 2016-06-05



   Favorit i Compartir