En este artículo presentamos tres estrategias que permiten conocer la situación en el mercado de trabajo y de servicios de traducción, e incorporar los factores sociológicos y económicos en la formación de los traductores. Dichas estrategias son: las prácticas profesionalizadoras, los proyectos de transferencia del conocimiento y los proyectos formativos que consisten en la realización de encargos reales de traducción en clase. Proponemos definiciones, damos características, esbozamos bases del funcionamiento general y citamos algunos ejemplos.
In this paper, I will present three strategies that inform us about what is the current situation in the labour and translation services market, and to introduce the sociological and economical issues in the translators’ training. These strategies are as follow: training in work placements, knowledge transfert projects and in-service training. I will propose several definitions, describe the main characteristics of theses activities, trace its general functional bases and give a few examples to illustrate it.
