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ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

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En la academia, las mujeres cuentan. Diagnóstico y criterios para el diseño e implementación del “Sistema Universitario de Estadísticas de Género y Etnia-SUIES”

Monzón Monterroso AS.  2008.  En la academia, las mujeres cuentan. Diagnóstico y criterios para el diseño e implementación del “Sistema Universitario de Estadísticas de Género y Etnia-SUIES”.
País: 
Guatemala
Colectivo en el que se focaliza: 
Estudiantes universitarios; Minorías étnicas; Género
  • educación superior
  • equidad
  • indicadores
  • minorías étnicas
  • mujeres

Sembradoras de Esperanza: situación de las mujeres mayas en Guatemala

Dary C, Asturias de Barrios L, Vargas MP.  2004.  Sembradoras de Esperanza: situación de las mujeres mayas en Guatemala.
País: 
Guatemala
Colectivo en el que se focaliza: 
Minorías étnicas; Género; Dificultades de inserción laboral
  • condiciones socioeconómicos
  • discriminación
  • educación
  • inserción
  • minorías étnicas
  • mujeres

Experiencias de las mujeres en su acceso a la Universidad de San Carlos de Guatemala: Mayas – Xincas - Garifunas

Borrayo AP.  2008.  Experiencias de las mujeres en su acceso a la Universidad de San Carlos de Guatemala: Mayas – Xincas - Garifunas.
País: 
Guatemala
Colectivo en el que se focaliza: 
Minorías étnicas; Género
  • diversidad cultural
  • educación superior
  • indígenas
  • mujeres
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