ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Este libro es el tercero de una serie de tres volúmenes resultantes de las actividades que el Proyecto Diversidad Cultural e Interculturalidad en Educación Superior en América Latina, del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC), comenzó a desarrollar en julio de 2007.
En la presente publicación se recogen, a través de un conjunto de capítulos, experiencias particulares de Instituciones de Educación Superior orientadas al estudio y aplicación de conocimientos étnicos o locales y dirigidas al desarrollo local y/o mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones. Cada experiencia es precedida por un estudio de alcance regional que las sitúa en el contexto de más de un centenar de otras experiencias en la materia actualmente en desarrollo en América Latina, señalando sus principales logros y características. Cada caso de estudio, así como el análisis regional, incluyen recomendaciones de políticas; y todos ellos plantean además algunas discusiones conceptuales importantes para los campos de la educación superior y de la ciencia y tecnología.