ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Este estudio se realizó con el propósito de conocer en profundidad los factores asociados a la deserción estudiantil en el nivel de pregrado y tecnológico de la Universidad de Ibagué, Colombia. La muestra estuvo conformada por 141 estudiantes retirados entre el 2002 y el 2007. Se aplicó un instrumento construido para este estudio e integrado por tres partes principales: datos generales del estudiante, preguntas relacionadas con la universidad y actitud de los estudiantes respecto a las causas de deserción que, por cohortes, es del 59,2% en promedio, siendo muy alta en algunos programas de Ingeniería, Derecho, Mercadeo y Contaduría. Además, se presentan dos fenómenos asociados: una alta deserción precoz y una alta tasa de migración interna de los estudiantes por cambio de programa.
Los resultados del estudio revelan que la mayoría de estudiantes retirados de la Universidad de Ibagué actualmente se encuentran estudiando en otras instituciones universitarias de la ciudad, lo cual indica el vínculo entre deserción y universidad. A través del estudio se logró establecer que la institución analizada no tiene suficiente oferta de horarios y modalidades de estudio como para permitir a los estudiantes combinar la actividad académica con la laboral y familiar, revelando una excesiva rigidez en la administración académica. Asimismo, concluyó que existe una tendencia a abandonar los estudios por razones de rendimiento académico, manutención económica y problemas de adaptación a la vida universitaria.