ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

El Manual para una Educación Incluyente en las Instituciones de Educación Superior presenta los objetivos, la justificación y los fundamentos que resaltan las líneas generales y los cimientos para construir la inclusión. Desarrolla una revisión histórica y exposición de conceptos relacionados con la transformación de la exclusión en inclusión. Asimismo, presenta un conjunto de acciones básicas para aquellas instituciones que han desarrollado algunas iniciativas o se inician orgánicamente en el proceso hacia la accesibilidad de la diversidad. Se exponen recomendaciones que podrían insertarse en un nivel de profundización y consolidación de las medidas básicas y se propone una sistematización de las experiencias de inclusión mediante estrategias participativas. Por último, se plantean estrategias de evaluación y seguimiento de las acciones propuestas.