ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación ,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), con Maestría en Educación en Docencia en Nivel Superior ,Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú). Especialista en Calidad Universitaria, Asamblea Nacional de Rectores-Perú. Coordinadora de procesos de autoevaluación, UDUAL- México. Evaluadora externa, UDUAL- México. Programa de Gestión de la Calidad de Educación Superior, Consorcio de Universidades- Perú. Docente asociada del Departamento de Educación; docente del Instituto para la Calidad, de las Maestrías en Desarrollo Ambiental y en Educación con mención en Currículo- PUCP. 

Miembro de la Comisión de Evaluadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología- Perú; miembro de la comisión de autoevaluación y acreditación de las carreras de Educación Inicial y Primaria, Facultad de Educación - PUCP. Evaluadora externa acreditada, Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior no Universitaria - Perú. Miembro del Comité Científico, Revista Estilos de Aprendizaje WWW. LEARNINGSTYLESREVIEW.COM. ISNN 1988-8996. UNED 2007.