ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

El artículo presenta la visión del Banco Mundial en relación a las políticas públicas de educación superior en los países de Latinoamérica, a partir del análisis de dos publicaciones: La Enseñanza Superior: las lecciones derivadas de la experiência (1995) y La educación en los países en desarrollo: peligros y promesas (2000). Los documentos presentan el discurso del Banco Mundial sobre la educación y sus relaciones con la disminución de la pobreza en los países en desarrollo. La discusión señala que las políticas de educación superior, para el Banco Mundial, se centraron en las instituciones universitarias y no abarca la totalidad del sistema de enseñanza.