ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

ISEES es una publicación semestral, cuyo propósito es estimular y promover el debate interdisciplinario sobre los asuntos de interculturalidad, inclusión social y equidad en la Educación Superior, orientando así sus esfuerzos hacia la valorización y reconocimiento de estas temáticas entre la pluralidad de actores de la región latinoamericana. En este número se presentan siete informes de investigación que guardan relación con la inclusión social y la equidad en el ámbito de la Educación Superior. Así pues se presentan ciertas experiencias relacionadas con dicha temática para poder así aportar conocimientos relacionados con esta materia.