Propuesta de análisis y evaluación de la utilización de analogías en el aula de ciencias
Fernández González, José (I.E.S. La Candelaria (Santa Cruz de Tenerife))
Ttejera Rodríguez, C. (I.E.S. La Candelaria (Santa Cruz de Tenerife))

Fecha:	2009
Resumen:	En este trabajo se propone el estudio de los modelos a través de la utilización didáctica de las analogías como herramienta conceptual, de aproximación al conocimiento escolar en acción, en el entorno social y cultural del alumno. Se potencia el desarrollo de la formación del profesorado mientras adapta la evolución de los mecanismos de modelización. Las analogías revelan su importancia en los procesos de enseñanza / aprendizaje en Ciencias, como sistema de comunicación mediante representaciones y modelos.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1142-1147, ISSN 2174-6486

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6 p, 44.6 KB

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