Portfólios reflexivos : uma outra possibilidade de avaliação na formação incial de professores de ciências e Biologia
Azevedo Longaray, D. (Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Educação)
Pereira Quadrado, R. (Universidade Federal do Rio Grande)
De Barros da Conceiçao, S. (Universidade Federal do Rio Grande)
| Fecha: |
2009 |
| Resumen: |
Este trabalho tem por objetivo discutir o portfólio reflexivo como uma forma de pensar a avaliação escolar. Os portfólios são produções que procuram mostrar o aluno como sujeito reflexivo e construtor da sua experiência pedagógica, oportunizando a reflexão e a ruptura com a mera quantificação que alguns instrumentos avaliativos promovem, uma vez que permitem acompanhar o processo, o enfrentamento das limitações e as possibilidades de crescimento e superação. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Portuguès |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1381-1385, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293976
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