Relações estabelecidas por alunos do ensino superior entre aprendizagem e processos avaliativos - Um estudo de caso
Diniz, Ana Aleixo (Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós Graduação em Educação)
Pierson Campos, A. (Universidade Federal de São Carlos)

Date:	2009
Abstract:	A avaliação é um dos princípios que guiam a ação pedagógica docente, podendo ter várias características e funções durante o processo de ensino aprendizagem. Quando no contexto de cursos de licenciatura acabam apresentando uma relação direta com a visão a ser desenvolvida pelos futuros professores sobre seu conhecimento e suas responsabilidades nesses processos. A pesquisa relata como os alunos percebem as relações entre as provas a que são submetidos numa dada disciplina e seu processo de aprendizagem e, principalmente, quem é o responsável pelo desempenho alcançado. Na maioria das vezes se vêem como únicos responsáveis sem, em momento algum, questionar o processo como um todo.
Rights:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2142-2146, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294207

5 p, 44.0 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Enseñanza de las ciencias
Articles > Research articles