Interdisciplinarietat a l'educació científica
Mallart Solaz, A. (Col·legi La Salle Bonanova. Departament de Ciències)

Data:	2009
Resum:	La comunicació es proposa analitzar les relacions entre les diferents disciplines científiques presents al currículum d'educació secundària obligatòria. Intenta acostar-se a un model d'interdisciplinarietat, amb els aspectes comuns. Se centra en el desenvolupament d'una competència científica com és la resolució de problemes. S'estudien els diferents contextos reals en què es poden presentar les situacions problemàtiques pròpies de les diverses disciplines científiques. Les recreacions matemàtiques constitueixen una estratègia didàctica que afavoreix la interdisciplinarietat i transmet una forta motivació. Com a resultat, la competència assolida els permetrà prendre decisions conscients i raonades en el futur.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2195-2199, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294218

5 p, 43.9 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca