Concepciones de los profesores : perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos
Molina Andrade, Adela (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
Martínez Rivera, C. (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)

Fecha:	2009
Resumen:	Esta comunicación realiza una revisión, de diversos trabajos sobre concepciones de los profesores, para determinar tendencias que permitan abordar investigaciones sobre sus concepciones acerca del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Se pudo establecer que en las tres perspectivas identificadas, las concepciones del conocimiento científico, profesional y escolar aportan referenciales valiosos. Este es el caso de posiciones que involucran en sus estudios y análisis aspectos históricos, sociales y políticos de actividad científica y docente. También cuentan las historias de vida, origen étnico de los participantes, como los aspectos situacionales que están involucradas en el desarrollo de la clase.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 3172-3177, ISSN 2174-6486

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6 p, 478.8 KB

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