Problema-experiencia para construir un modelo redox
Scandroli Filippi, N. (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Ciencias Biológicas)
Diez, M. (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires)
Azcue, M. (Colegio Polimodal Universitario (Argentino))

Fecha:	2009
Resumen:	En las aulas universitarias, existe una separación muy común entre "teoría", "trabajo experimental" y "problemas". En este trabajo se analizan los resultados de una experiencia que busca integrar esas tres actividades. En la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNCPBA, en Tandil (Argentina), a un grupo de alumnos de primer año, se les propuso un problema a investigar. Debían armar un diseño experimental, ejecutarlo, comparar resultados, extraer inferencias de un hecho empírico, y aplicar conceptos de óxido-reducción. Al comenzar la actividad se percibe el desconcierto de los estudiantes frente a esta problemática inusual para ellos (diseñar un trabajo experimental), pero luego la realizan en forma cooperativa y con entusiasmo.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3200-3204, ISSN 2174-6486

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5 p, 43.7 KB

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