(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
| Additional title: |
Lo local y lo global en la política educativa de Brasil |
| Additional title: |
Global and National Education Policy in Brazil |
| Date: |
2015 |
| Abstract: |
Les interaccions entre els fenòmens globals i nacionals no només afecten àrees de les polítiques públiques com les finances, el comerç, el canvi climàtic o les migracions, sinó que també arriben a l'educació, un dels dominis tradicionalment exclusiu de l'estat nacional. A Brasil, actualment totes les escoles treballen d'acord amb uns plans educatius institucionals, locals, estatals, federals, llatinoamericans i globals. El disseny d'aquests plans ha estimulat els actors polítics a bastir coalicions pluriescalars. |
| Abstract: |
Las interacciones entre los fenómenos globales y nacionales no sólo afectan áreas de las políticas públicas como las finanzas, el comercio, el cambio climático o las migraciones, sino que también llegan a la educación, uno de los dominios tradicionalmente exclusivo del estado nacional. En Brasil, actualmente todas las escuelas trabajan de acuerdo con unos planes educativos institucionales, locales, estatales, federales, latinoamericanos y globales. El diseño de estos planes ha estimulado a los actores políticos a construir coaliciones pluriescalars. |
| Abstract: |
In Brazil all schools are committed to institutional, local, provincial, federal, Latin American and global education plans nowadays. Every single school is accountable for its own institutional plan, which is simultaneously aligned with the plan designed by the local and provincial education authorities ―respectively responsible for primary and secondary education. All these initiatives respond to the National Plan of Education as required by the constitution. At the same time, these schools contribute to improving the profile of Brazil according to the report cards whereby the Partnership for Educational Revitalisation in the Americas (PREAL) assesses educational progress. And all of them also contribute to the achievement of the Ibero American 2020 Education Goals. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.  |
| Language: |
Català, Castellà i Anglès |
| Document: |
Article ; divulgació ; Versió publicada |
| Published in: |
UAB divulga, Març 2015, ISSN 2014-6388 |
guest ::
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
