La evaluación de redes que promueven la educación para el desarrollo sostenible: el caso de la evaluación interna de la Red Europea Support
Sabio Collado, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona)
Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)

Publicación:	Madrid : Organismo Autónomo de Parques Nacionales, 2009
Descripción:	12 p.
Resumen:	En este trabajo nos planteemos desarrollar una estrategia de evaluación que promueva la mejora del funcionamiento de la red Comenius SUPPORT, dentro de un paradigma socio-crítico. Este paradigma tiene en cuenta los valores comunes de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) compartidos por los participantes, sus visiones de la "calidad", las actividades concretas y los productos obtenidos. De esta forma esperamos exponer unas reflexiones sobre los problemas del funcionamiento de dicho tipo de redes y el desarrollo de estrategias para promover la evaluación formativa en éstos contextos internacionales para la EDS.
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Lengua:	Castellà
Colección:	Naturaleza y parques nacionales. Serie educación ambiental ; Doctorado Interuniversitario en Educación Ambiental
Documento:	Capítol de llibre
Materia:	Didáctica de las ciencias ; GRESC@ ; Evaluación ; Estrategias de evaluación ; Redes sociales ; Trabajo en red ; Educación para el desarrollo sostenible ; Redes internacionales de educación para el desarrollo sostenible
Publicado en:	Educación ambiental : investigando sobre la práctica, 2009, p. 157-168

Adreça alternativa: http://www.magrama.gob.es/es/ceneam/recursos/documentos/investigando-practica_tcm7-270686.pdf

12 p, 313.0 KB

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