Lo mejor y lo peor
Essomba Gelabert, Miquel Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)

Date:	2009
Abstract:	Si algo caracteriza a la propia vida es su naturaleza dinámica, cambiante sin cesar. El dinamismo establece un continuo de desarrollo constante, y eso a los humanos a veces nos desconcierta y nos empuja a parcelar y establecer etapas para comprender mejor el devenir. Así, todos los grupos culturales, en función de su contexto, han ido diseñando un imaginario de periodos vitales estables y otros de periodos de cambio. Sin ir más lejos, en nuestro contexto sociocultural señalamos la adolescencia como una etapa de transición hacia la juventud y la vida adulta.
Rights:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Language:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Adolescents ; Psicologia ; Ésser humà ; Cicle de vida ; Professors ; Actituds ; Estudiants ; Professors i estudiants ; Psicologia de l'aprenentatge ; Motivació en l'educació ; Benett, Alan Teatre
Published in:	Cuadernos de pedagogía, Num. 397 (2009) , p. 54-55, ISSN 2386-6322

2 p, 63.1 KB

The record appears in these collections:
Articles > Research articles
Articles > Published articles