Mitos de la cultura educativa
Parellada Enrich, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)

Fecha:	2007
Resumen:	El autor hace un repaso de una decena de claves que pueden favorecer el desarrollo de proyectos educativos innovadores pero en las que subyacen inconvenientes o malentendidos y ante las que, por tanto, deben tomarse las prevenciones necesarias. Y apunta, como meta prioritaria, orientar los proyectos a dinámicas fértiles de aprendizaje, con capacidad significativa de comunicación y alta confianza en las capacidades de las comunidades que los protagonizarán.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Ensenyament ; Innovacions ; Control de qualitat ; Programes de millora de l'escola ; Escoles Administració i organització
Publicado en:	Cuadernos de pedagogía, Num. 368 (2007) , p. 72-77, ISSN 2386-6322

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