Lenguajes para sentir y pensar
Leal, Aurora (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)

Date:	1998
Abstract:	Palabras y dibujos constituyen formas de simbolización que utilizamos para expresar ideas y sentimientos. Al realizar este proceso, se seleccionan unos aspectos con preferencia a los otros. El resultado es una representación única e individual percibida de forma diferente por el autor o por quienes la contemplan. El artículo expone distintas situaciones didácticas llevadas a cabo con alumnado de Primaria en las que las expresiones oral, escrita y plástica se convierten en instrumentos de reflexión acerca de los propios estados de ánimo o los de las personas más próximas.
Rights:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Language:	Castellà
Document:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Subject:	Emocions en els infants ; Infants ; Llenguatge ; Comunicació escrita ; Comunicació oral ; Expressió plàstica ; Ensenyament primari ; Llenguatge i llengües ; Ensenyament infantil ; Psicologia pedagògica
Published in:	Cuadernos de pedagogía, Num. 1 (Jun 1998) , ISSN 2386-6322

4 p, 285.0 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles
Articles > Dissemination