Bases pedagógicas del curriculum
Sarramona, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)

Fecha:	1986
Resumen:	El currículum no se limita a un conjunto de conocimientos más o menos secuenciados y organizados, sino que comprende también las estrategias metodológicas coherentes con tales conocimientos. Se ofrecen apuntes sobre el qué y el cómo se aprende; acerca de la adquisición de conocimientos y habilidades; y sobre los objetivos actitudinales y el proyecto educativo institucional.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Currículums (Ensenyament) ; Aprenentatge ; Avaluació
Publicado en:	Cuadernos de pedagogía, Num. 139 (1986) , p. 20-21, ISSN 2386-6322

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