Google Scholar: citations
El avance de las actitudes críticas entre el profesorado durante el tardofranquismo : el caso valenciano
Fuertes Muñoz, Carlos (Universitat de València)

Additional title: L'avenç de les actituts socials crítiques durante el tardofranquisme : una anàlisi del cas del professorat
Additional title: The advancement of critical social attitudes during the last francoism : an analysis of the case of teachers
Date: 2016
Abstract: En este texto pretendemos reflexionar sobre el avance de las actitudes sociales críticas entre el profesorado durante la última etapa de dictadura franquista. Particularmente, a partir de un análisis de testimonios, informes políticos y bibliografía centrado en Valencia, analizaremos diversas dimensiones de este fenómeno, escasamente integrado en el debate sobre las actitudes sociales durante el franquismo. Así, destacamos su notable extensión y su importante influencia en la concienciación crítica de los estudiantes y la dinamización sociopolítica de los barrios y pueblos del tardofranquismo.
Abstract: En aquest text pretenem reflexionar sobre l'avenç de les actituds socials crítiques entre el professorat durant l'última etapa de dictadura franquista. Particularment, a partir d'una anàlisi de testimoniatges, informes polítics i bibliografia centrat a València, analitzarem diverses dimensions d'aquest fenomen, escassament integrat al debat sobre les actituds socials durant el franquisme. Així, destaquem la seva notable extensió i la seva important influència en la conscienciació crítica dels estudiants i la dinamització sociopolítica dels barris i pobles del tardofranquisme.
Abstract: In this text we aim to reflect on the progress of critical attitudes between the teachers during the last stage of Franco dictatorship. Particularly, on the basis of an analysis of testimonies, political reports and bibliography focused in Valencia, we analyze several aspects of this phenomenon, poorly integrated into the debate on social attitudes during the Franco regime. In this pages, we highlight its remarkable extension and its important influence on the critical awareness of students and the social and political revitalization of neighborhoods and villages during the last years of francoism.
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Language: Castellà
Document: Article ; recerca ; Versió publicada
Subject: Historia de la educación ; Profesores ; Franquismo ; Historia social ; Actitudes sociales ; Història de l'educació ; Professors ; Franquisme ; Història social ; Actituds socials ; History of education ; Teachers ; Francoism ; Social history ; Social attitudes
Published in: Rúbrica contemporánea, Vol. 5 Núm. 10 (2016) , p. 137-155 (Articles) , ISSN 2014-5748

Adreça original: https://revistes.uab.cat/rubrica/article/view/v5-n10_fuertes
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/rubrica/article/view/316673
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/rubrica/article/view/v5-n10_fuertes
DOI: 10.5565/rev/rubrica.114


19 p, 195.4 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Rúbrica contemporanea
Articles > Research articles

 Record created 2017-01-10, last modified 2024-02-16



   Favorit i Compartir