A importância da reflexividade na sociologia da educação

(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Rambla, Xavier, 1966-

(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)

Fecha:	1998
Resumen:	A sociologia da educação desenvolveu um tipo de investigação que começou por estudar as causas e os efeitos das desigualdades educativas. De certo modo, trata-se de um paradigma ultrapassado. Questões como a mudança educativa ou as desigualdades, que não são de classe, permanecem sem explicação. Neste artigo exploramos as possibilidades que a sociologia contemporânea proporcionou para rever a investigação sociológica em educação. A partir dos trabalhos de Bourdieu, Giddens e Touraine, reveem-se os trabalhos de Berstein e Willis para sugerir novas estratégias metodológicas. Finalmente, como conclusão, o artigo sublinha a importância da reflexividades na sociologia de educação.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educação ; Desigualdades ; Intervenção sociológica ; Metodologia sociológica tradicionais
Publicado en:	Educação, sociedade & culturas, Vol. 9 (1998) , p. 141-156, ISSN 0872-7643

16 p, 1.3 MB

Registro creado el 2017-03-10, última modificación el 2022-03-06