Utilização de sensores e dos sentidos humanos no apoioà transição do concretopara o abstrato
Silva, Maria João (Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação do inED)
Lopes, Joaquim Bernardino (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Escola de Ciência e Tecnologia)
Barbot, António (Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação)

Date:	2013
Abstract:	Apresentam-se e analisam-se os contributos de 4 estudos de caso para a compreensão do potencial da utilização sinérgica dos sentidos e de sensores no apoio à transição do pensamento concreto para o abstrato, em contextos de ensino experimental das ciências no 1º e 2º ciclo do ensino básico. Recolheram-se e analisaram-se evidências de desenvolvimento da abstração sobre tópicos de considerável complexidade, como os de biodiversidade, ser vivo, temperatura e frequência cardíaca.
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Pensamento abstrato ; Sentidos ; Sensores ; Tópicos complexos
Published in:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 280-285 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/295261

6 p, 83.9 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Enseñanza de las ciencias
Articles > Research articles